31
umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi
TUSHUNTIRISH XATI
Mazkur
dastur
O‘zbekiston
Respublikasining
2035-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasi,
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil
29-apreldagi PF-5712-son Farmoni
asosida qabul qilingan
“ O‘zbekiston
Respublikasi Xalq
ta’limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”,
2025-yilgacha
O‘zbekiston sanoatining rivojlanishi konsepsiyasi hamda
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyovning 2020-yil 24-yanvarda
Oliy majlisga murojaatnomasida belgilangan vazifalar asosida ishlab
chiqilgan.
Bugungi kunda
umumta’lim maktablarida ta’lim olayotgan o‘quvchilarda
raqamlashtirilgan muhitda
ta’lim olishi, yashashi
va ishlashi uchun zarur
ko‘nikmalarni shakllantirish dolzarb masalaga aylandi.
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari
so‘nggi yillarda jamiyatni
o‘zgartirdi. Shu bilan birga katta mehnat migratsiyasi, rivojlanmagan ijtimoiy
infratuzilma qashshoqlik va ishsizlikning yuqori darajasi,
infratuzilmaning
eskirganligi, kadrlar kompetensiyalarining kasbiy rivojlanish strategik
maqsadlariga nomuvofiqligi, intellektual mulkni himoya qilish muammolari,
oliy
ma’lumot
olish imkoniyatlarining, yuqori texnologiya va ilm-fanga
asoslangan ishlab chiqarishning rivojlanmaganligi, malakali xodimlarning
yetishmasligi,
o‘rta bo‘g‘in rahbar va xodimlarning past darajadagi axborot-
kommunikatsiya texnologiyalari
AKTdan foydalanish malakasi, ishchilarda
mehnatga nisbatan
rag‘batning kamligi, ishchi va muhandis-texnik kasblar
obro‘sining tushgani, eskirgan ish usullaridan foydalanish kabi muammolar
o‘z yechimini kutmoqda.
Jamiyatda raqamli texnologiyalarning yangi
to‘lqini kutilmoqda, bu esa
barcha sohalarni rivojlantirishda innovatsiyalarning rolini kuchaytiradi.
Raqamli texnologiyalarni rivojlantirishda kechikish
milliy iqtisodiyotning
raqobatdoshligini pasaytirishi, shuningdek,
o‘sib borayotgan geosiyosiy
raqobat sharoitida uning zaifligini oshirishi mumkin.
Xususan, jamiyatda kutilayotgan raqamli
texnologiyalar sharoitida
umumta’lim maktablarida “Informatika va AT” fanini o‘qitish o‘quvchilarda
kreativ axborot-kommunikatsion kompetensiya, innovatsion
ko‘nikmalarni
shakllantirish, ularda maktabdan keyingi
ta’lim
bosqichi yoki mustaqil
hayotga qadam
qo‘yishda zarur bo‘ladigan tayanch kompetensiyalar va
dunyoqarashlarni shakllantirishda asosiy yechim
bo‘lib xizmat qiladi.
“Informatika va axborot texnologiyalari” fanini o‘zlashtirgan umumta’lim
maktablari bitiruvchilari mustaqil hayot va ishlab chiqarishning barcha
tarmoqlarida zamonaviy axborot kommunikatsion
texnologiyalar asosida
innovatsion tadqiqot va hayotiy muammolarni yechish
ko‘nikmalarini yanada
rivojlantirish, bir
so‘z bilan aytganda kreativ va innovatsion, yuqori
raqobatbardosh dasturiy mahsulotlarni ishlab chiqarishda
“yetakchi”
rolni
bajarishi zarur.
Лойиҳа
