|
Ma’lum ijtimoiy faoliyat maqsadlari asosida to’plangan, muloqot ehtiyojlari qondiriladigan insonlar uyushmasi
|
| bet | 70/145 | | Sana | 17.05.2024 | | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating20. Ma’lum ijtimoiy faoliyat maqsadlari asosida to’plangan, muloqot ehtiyojlari qondiriladigan insonlar uyushmasi ...
*a) Guruh deb ataladi
b) Olomon deb ataladi
c) Oqim deb ataladi
d) Millat deb ataladi
21. Shaxslararo munosabatlar bu -
*a) Odamlar urtasida faoliyat va guruhlardagi mulokot jarayonida kelib chikadigan munosabatlardir
b) Raxbar va unga buysinuvchilar urtasidagi munosabatdir
c) Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar urtasidagi munosabatdi
d) Faoliyat jarayonida shaxslar urtasidagi dialog jarayondir
22. Shaxsning irodaviy sifatlari
*a) Mustaqillik, qat’iylik, dadillik, o’zini tuta olishlik.
b) Mustaqillik, hamdo’stlik, mehnatsevarlik, e’tiqodlilik.
c) Qat’iylik, dadillik, qiziquvchanlik, mehribonlik.
d) Vatanparvarlik, o’zini tuta olishlik, vazminlik
23. Individuallik – bu?
*a) Individning o’zgachaligi, o’ziga xoslgi
b) Shaxsning taraqqiy etishi
c) Individ va shaxs o’rtasidagi tafovut
d) Shaxsni hayvonlardan farqlovchi xususiyat
24. Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni ko’rsating
*a) Irsiyat, muhit, tarbiya, ta’lim
b) Ruhiyat, holat, xususiyatlar
c) Ijtimoiy muhit, psixologik iqlim
d) Shaxsning mustaqilligi
25. Shaxsning guruxlardagi ruhiy hayotini, shaxslararo munosabati va muloqot qonuniyatlarini o’rganadigan psixologiya fanining ta’rifi qanday ataladi?
*a) Ijtimoiy psixologiya
b) Taqqoslash psixologiyasi
c) Mexnat psixologiyasi
d) Pedagogik psixologiya
26. Inson shaxsi deganda nimani tushunasiz?
*a) O’zini anglash qobilyatiga ega, boshqa odamlar bilan mos munosabatga kirisha oladigan, ijtimoiy faol, muayan jamiyat a’zosi
b) Real guruxning eng xarakatchan xammaga yoqimli va obro’li odamni irodasi kuchli, mustaqil talantli odam
c) Oilada, bog’cha, maktabmi, oliy o’quv yurtidami, ish joyidami odamlar bilan mos munosabatda bo’lgan inson
d) Ijtimoiy muhit
|
| |
