|
4-ma'ruza. Bilimlarning tiplari, xususiyatlari, tushunish darajalari va ularni olish usullari
|
| bet | 23/23 | | Sana | 31.10.2023 | | Hajmi | 177.31 Kb. | | #91305 |
Bog'liq 4-маруза1 (Билимлар ва типлари) portal.guldu.uz-Metodika fanlarni o`qitish texnalogiyalari, 2.9. hozirgi o`zbek adabit tilidan kurs ishi metodikasi4-ma’ruza uchun testlar
1. Ma’lumotlar nima?
a) obyektlar, jarayonlar va hodisalarni hamda ularning xossalarini tavsiflaydi;
b) faqat obyektlar, jarayonlar va hodisalarni tavsiflaydi;
c) faqat mantiqiy obyektlar tavsiflaydi;
e) funksional va strukturali jarayonlarni tavsiflaydi.
2. Bilimlar nima?
a) obyektiv qonuniyatlar; b) obyektlar to’plami;
c) exspertlar to’plami; e) predmet sohadagi masalalar to’plami.
3. Bilimlar nima?
a) strukturalashgan ma’lumotlar; b) strukturalashgan obyektlar;
c) strukturalashgan tizimlar; e) strukturalashgan predmetlar.
4. Bilimlarning ma’lumotlardan farqli tomonlarini ko’rsating ?
a) b) va c) javoblar to’g’ri;
b) bilimlar ko’proq strukturalashgan va ular orasidagi o’aro bog’liqlik muhim ahamiyatga bo’ladi;
c) bilimlar o’zini-o’zi izohlovchi bo’ladi va bilimlardan foydalanayotgan tizim harakatiga ta’sir etishi mumkin;
e) bilimlar ma’lumotlarga nisbatan passif bo’ladi.
5. Aniq obyekt yoki obyeltlar sinfini (narsalar, jarayonlar, hodisalar va h.k.) tavsiflaydigan bilimlar qanday bilimlar ?
a) Obyektiv bilimlar; b) Subyektiv bilimlar; c) Metabilimlar;
e) Imitatsiyali bilimlar.
6. Inson, insonlar guruhi yoki sun’iy bilimlar manbalaridan olinadigan bilimlar qanday bilimlar ?
a) Subyektiv bilimlar; b) Obyektiv bilimlar; c) Metabilimlar;
e) Imitatsiyali bilimlar.
7. Psixologik jihatdan bilimlar qanday shakllarda mavjud bo’ladi?
a) sezuvchu, tasvirli va belgili modellar shaklida;
b) Integralli va belgili modellar shaklida;
c) Metabilimli va formulalar shaklida ;
e) Imitatsiyali va o’zgaruvchi bilimlarning modellari shaklida.
8. Bilimlarni izohlashlar nuqtai-nazaridan birlashtirilgan to’g’ri guruhlarni ko’rsating?
a) Psixologikli, intellektualli, formalli-mantiqli va axborotli-texnologokli;
b) Psixologikli, intellektualli, integralli va belgili;
c) Metabilimli, formalli-mantiqli va formulali;
e) Ta’sir etuvchili, o’zgaruvchili, bilimli.
9. Bilimlarni izohlashlar nuqtai-nazaridan to’g’ri birlashtirilgan guruhlarni ko’rsating?
a) Psixologikli, intellektualli, formalli-mantiqli va axborotli-texnologokli;
b) Psixologikli, intellektualli, integralli va belgili;
c) Metabilimli, formalli-mantiqli va formulali;
e) Ta’sir etuvchili, o’zgaruvchili, bilimli.
10. Bilimlar manbalardan olinishiga qarab qanday tiplarga bo’linadi?
a) Aprior va hosil qilinadigan bilimlar;
b) Psixologikli, intellektualli va formulali bilimlar;
c) Metabilimli, formalli-mantiqli va formulali bilimlar;
e) Aprior va ta’sir etuvchili, o’zgaruvchili bilimlar.
11. Hosil qilinadigan bilimlarning qanday turlari mavjud?
a) Exspertli, kuzatiladigan va xulosalaydigan bilimlar;
b) Psixologikli, intellektualli va kuzatiladigan bilimlar;
c) Metabilimli, formalli-mantiqli va xulosalaydigan bilimlar;
e) Aprior va ta’sir etuvchili, kuzatiladigan bilimlar.
12. Masalalarni echishda foydalanish darajasiga bog’liqligi bo'yicha bilimlarning qanday turlari mavjud?
a) Deklarativli, protsedurali va metabilimlar;
b) Psixologikli, protsedurali va metabilimlar;
c) Exspertli, kuzatiladigan va xulosalaydigan bilimlar;
e) Aprior va ta’sir etuvchili, kuzatiladigan bilimlar.
13. Masalalarni echishda ishonchlilik darajasi bo’yicha bilimlarning qanday turlari mavjud?
a) Muayyan, noravshan; b) Psixologikli, protsedurali;
c) Exspertli, kuzatiladigan; e) Apriorli, kuzatiladigan.
14. Masalalarni echishda maqsadga yo’naltirilganligi bo’yicha bilimlarning qanday turlari mavjud?
a) Nusxa oluvchi, tanishtiruvchi, qobilyatni rivojlantiruvchi, malakani oshiruvchi;
b) Muayyan, noravshan, qobilyatni rivojlantiruvchi, malakani oshiruvchi;
c) Nusxa oluvchi, tanishtiruvchi, exspertli, kuzatiladigan;
e) Apriorli, kuzatiladigan, psixologikli, protsedurali.
15. Obyektlarni va ular orasidagi munosabatlarni tavsivlash uchun qo’llanildigan bilimlarni ko’rsating?
a) Deklarativ bilimlar; b) Qobilyatni rivojlantiruvchi bilimlar;
c) Protsedurali bilimlar; e) Kuzatiladigan bilimlar.
16. O’zini’-oz’i izohlovchi bilimlar qaysi bilimlar turiga kiradi?
a) Protsedurali bilimlar; b) Qobilyatni rivojlantiruvchi bilimlar;
c) Kuzatiladigan bilimlar; e) Deklarativ bilimlar.
17. Bilimlar haqidagi bilimlar qaysi bilimlar turiga kiradi?
a) Metabilimlar; b) Qobilyatni rivojlantiruvchi bilimlar;
c) Texnologik bilimlar; e) Deklarativ bilimlar.
18. Extensionalli bilimni ko’rsating?
a) Axmedov oliy ma’lumotli diplomga ega;
b) Axmedov oliy ma’lumotli diplomga ega bo’lishi mumkin, masalan, bakalavr;
c) Abiturient o’qishga kirishi uchun, u test savollaridan 68 balldan yuqori ball to’plashi kerak;
e) Agar geometrik figuraning ichki burchaklari yig’indisi 180 gradus bo’lsa, u holda bu uchburchak.
19. Intensionalli bilimni ko’rsating?
a) Talaba stipendiyatlar tanlovida qatnashishi uchun, u barcha fanlardan a’lo baho o’lgan bo’lishi kerak;
b) Axmedov oliy ma’lumotli diplomga ega;
c) Talabalar binoga kirdilar; e) Printer stol ustida turibdi.
20. Intensionalli bilimni ko’rsating?
a) Talaba stipendiyatlar tanlovida qatnashishi uchun, u barcha fanlardan a’lo baho o’lgan bo’lishi kerak;
b) Axmedov oliy ma’lumotli diplomga ega;
c) Talabalar binoga kirdilar; e) Printer stol ustida turibdi.
21. Qaysi javobda bilimlarning xususiyatlari to’g’ri ko’rsatilgan?
a) Ichki izohlanuvchanlik, strukturaviylik, bog’langanlik, semantik metrika, faollik;
b) To’liqlik, strukturaviylik, bog’langanlik, natijaviylik, faollik;
c) Natijaviylik, strukturaviylik, bog’langanlik, semantik metrika, bir qiymatlilik;
e) Strukturaviylik, ichki izohlanuvchanlik, to’liqlik, faollik
22. Bilimlarni asosiy tushunish darajalari nechta?
a) 5; b) 6; c) 4; e) 7.
23. Bilimlarni tushunishning birinchi darajasi nima bilan xarakterlanadi?
a) Matndan kiritilgan savollarga javobni tizim to’g’ridan-to’g’ri ma’nosiga asoslanib shakllantirish sxemasi bilan xarakterlanadi;
b) Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
c) Atrof - muhit haqidagi tizimlar bilimlari bilan matnni to’ldirish qoidalarining qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
e) Matndan tashqari matn manbai bo’lgan va tizim xotirasida aloqaga taalluqli umumiy axborotlarni saqlaydigan muayyan subyekt haqidagi axborotdan foydalanishi bilan xarakterlanadi.
24. Bilimlarni tushunishning ikkinchi darajasi nima bilan xarakterlanadi?
a) Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
b) Atrof - muhit haqidagi tizimlar bilimlari bilan matnni to’ldirish qoidalarining qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
c) Matndan kiritilgan savollarga javobni tizim to’g’ridan-to’g’ri ma’nosiga asoslanib shakllantirish sxemasi bilan xarakterlanadi;
e) Matndan tashqari matn manbai bo’lgan va tizim xotirasida aloqaga taalluqli umumiy axborotlarni saqlaydigan muayyan subyekt haqidagi axborotdan foydalanishi bilan xarakterlanadi.
25. Bilimlarni tushunishning uchinchi darajasi nima bilan xarakterlanadi?
a) Atrof - muhit haqidagi tizimlar bilimlari bilan matnni to’ldirish qoidalarining qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
b) Matndan tashqari matn manbai bo’lgan va tizim xotirasida aloqaga taalluqli umumiy axborotlarni saqlaydigan muayyan subyekt haqidagi axborotdan foydalanishi bilan xarakterlanadi.
c) Matndan kiritilgan savollarga javobni tizim to’g’ridan-to’g’ri ma’nosiga asoslanib shakllantirish sxemasi bilan xarakterlanadi;
e) Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
26. Bilimlarni tushunishning to’rtinchi darajasi nima bilan xarakterlanadi?
a) Matn o’rniga unda ma’lumotlarni olishning ikkita kanali mavjud bo’lgandagina kelib chiqadigan kengaytirilgan matn ishlati lishi bilan xarakterlanadi;
b) Matndan tashqari matn manbai bo’lgan va tizim xotirasida aloqaga taalluqli umumiy axborotlarni saqlaydigan muayyan subyekt haqidagi axborotdan foydalanishi bilan xarakterlanadi.
c) Matndan kiritilgan savollarga javobni tizim to’g’ridan-to’g’ri ma’nosiga asoslanib shakllantirish sxemasi bilan xarakterlanadi;
e) Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
27. Bilimlarni tushunishning beshinchi darajasi nima bilan xarakterlanadi?
a) Matndan tashqari matn manbai bo’lgan va tizim xotirasida aloqaga taalluqli umumiy axborotlarni saqlaydigan muayyan subyekt haqidagi axborotdan foydalanishi bilan;
b) Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
c) Matndan kiritilgan savollarga javobni tizim to’g’ridan-to’g’ri ma’nosiga asoslanib shakllantirish sxemasi bilan xarakterlanadi;
e) Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
28. Intellektual tizimlarda bilimlarni metatushunishning nechta darajalari bor?
a) 2; b) 5; c) 3; e) 4.
29. Lokutsiya nima?
a) O’z holicha gapirish, ya’ni so’zlovchi o’zining fikrini aytish uchun qilgan harakati;
b) Izohlash yordamida harakat: savol, istak(buyruq yoki iltimos) va tasdiq;
c) So’zlovchining tinglovchiga qandaydir ta’sir o’tkazishiga qaratilgan harakati: «xushmuomalada bo’lish», «xayratda qoldirish», «e’tiroz bildirish» va x.k.;
e) To’g’ri javob keltirilmagan;
30. Illokutsiya nima?
a) Gapirish yordamida harakat: savol, istak(buyruq yoki iltimos) va tasdiq;
b) To’g’ri javob keltirilmagan;
c) Tinglovchi bilan gapiruvchining o’zaro suxbati: «fikr bildirish», «intervyu olish», «protokol qilish» va x.k.;
e) O’z holicha harakat, ya’ni tinlonchi o’zining fikrini aytmaslik uchun qilgan harakati;
31. Perlokutsiya nima?
a) So’zlovchining tinglovchiga qandaydir ta’sir o’tkazishiga qaratilgan harakati: «xushomad qilish», «ajablantirish», «ko’ndirish» va x.k.;
b) Kuzatish yordamida gapirish: harakat, bildirish (kuzatish yoki buyruq) va xulosa;
c) To’g’ri javob keltirilmagan;
e) Boshqa odam yordamida so‘zlash, ya’ni so’zlovchi o’zining fikrini aytish uchun boshqalar yordamidaharakati;
32. Bilimlаr injеnеrining еkspеrt – mutаxаssisdаn bilimlаrni оlishi qаndаy rеjimlаrdа аmаlgа оshirilаdi?
Prоtоkоlli tаhlil, intеrvьyu vа prоfеssiоnаl fаоliyatning o’yinli immitаtsiyasi;
Mulоqоt, еshitish vа prоtоkоlli tаhlil;
Prоtоkоlli tаhlil, tinglаsh vа prоfеssiоnаl fаоliyatning o’yinli immitаtsiyasi;
e) Mulоqоt, intеrvyu vа prоfеssiоnаl fаоliyatning o’yinli immitаtsiyasi.
33. Bеlgilаrni tаnishning qаndаy yondаshuvlаri mаvjud?
Shаblоnli, strukturаli vа bеlgili; b) Еtаlоnli, strukturаli vа mаtritsаli;
c) Mаtritsаli, shаblоnli vа dоg’li; e) Shаblоnli, dоg’li vа mаtritsаli.
|
| |
