|
8-semestr fan mazmuni va mashg‘ulot shakli (M, A, S) mavzulari
|
| bet | 1/3 | | Sana | 08.04.2024 | | Hajmi | 36.21 Kb. | | #191776 |
Bog'liq o`tilgan dars 8-semestr Mavzular (ma`ruza, amaliy, seminar). laboratoriya mustaqil usti, 333333333333333 333333333333333333, YaNa, 20230427 174926, INVESTITSIYA LOYIXALARINING MOLIYAVIY VA IQTISODIY SAMARADORLIGI, 13 Окыў материаллары лекция 107 бет[1], 2-kurs-Differensial-geometriya-va-topologiya, Модуль 2 психология новая (1), Salimova-Magistr.-Tarjima-nazariyasi-Ishchi-dastur (1), UYWGDezNfsvr5g36Z8RitgDAeTbzugV0QqO1SgN1, Cover Letter
8-semestr fan mazmuni va mashg‘ulot shakli (M, A, S) mavzulari
M shakli
|
Fan nomi va mazmuni
|
|
|
|
|
O‘zbek adabiyotini o‘qitish metodikasi
|
|
|
Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M) – Jami: 8 soat SARIYEV S. M.
|
|
M1
|
Adabiyot fanlarini o‘qitishning maqsad va vazifalari. Adabiyot o‘qitish metodikasining tarixi va shakllaninsh taraqqiyoti. Zamonaviy metodikaning nazariy sohalari. Blum taksonomiyasi va uning o`qitishdagi ahamiyati. Motivatsiya.
|
23.01.2024
|
M2
|
Kompetensiyalarga asoslangan ta’lim. Adabiyot fanlarini o`qitishning interfaol usullari. O`quvchiga yo`naltirilgan ta’lim (student-centered). Adabiyot darsini rejalashtirish. Adabiyot darslarida fanlararo integratsiyadan foydalaninsh.
|
|
M3
|
Adabiy-nazariy tushinchalarni o`rganish metodikasi. Adabiyotni o`qitishda og`zaki va yozma topshiriqlarning ahamiyati. Turli adabiy janrlar bilan ishlash metodikasi. Adabiy ta’limda o`rganish nazariyalari.
|
|
M4
|
Adabiyot darslarida multimedia vositalari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari. Adabiyot o`qituvchisining faoliyati va unga qo`yiladigan talablar. Badiiy asar bilan ishlash bosqichlari va strategiyalari. Adabiy ta’limda baholash turlari va mezonlari.
|
|
|
|
|
| |
