Qidiruv: ТарбиячиТаълим- тарбия жараёнининг қонуниятларига- Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент фармацевтика институти «ижтимоий фанлар» РЕЗЮМЕ Ушбу мақолада келажак авлодни маънавий-ахлоқий тарбиялашни самарали ташкил этишнинг аҳамияти ҳақида сўз боради. РЕЗЮМЕ - Мазмуны: тил ҳӘМ Әдебият бекбергенов Қ. А Нима учун ота-оналарнинг оила тарбияси ҳақидаги билим ва тажрибалари орқада қолиши мумкин эмас? - 1. Ijtimoiy pedagogika pedagogik bilim sohasi va mustaqil fan sifatida O‘zbekistonda qachondan boshlab oliy ta’lim muassasalarida o‘qitila boshlandi? “Шарқ мутафаккирлари меросида тарбия масаласининг турфа хил - O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti Шарқнинг уйғониш даври ва унда таълим-тарбия масалаларининг ривожлантирилиши - Navoiy davlat pedagogika instituti Бобурнинг ахлоқий тарбияга - Pedagogika fan o’qitish metodikasi. Xudaybergenova N Ўзбекистон Республикаси Президентининг асарларида жамият ривожи ва таълим–тарбия масалалари - Tarix fanini o‘qitish metodikasi fani bo‘yicha Testlar banki Tarix o‘qitish jarayoni qanday metodlar orqali o‘rganiladi? маънавий тарбия ва унинг хусусиятлари - Sustainability of education socio-economic science theory Яхлитлик асосига таълим-тарбия ва ривожланиш бирлигини таъминлаш педагогик жараённи моҳиятини ташкил этади. Педагогик жараён - Yaxlit pedagogik ГЛОССАРИЙ Жисмоний тарбия назарияси - Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта |