Academic Research in Educational Sciences
VOLUME 2 | ISSUE 11 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-11-1364-1369
Google Scholar
Scientific Library of Uzbekistan
Academic Research, Uzbekistan 1364 www.ares.uz
MASOFAVIY ONLINE OCHIQ KURSLARDA PEDAGOGIK TA’LIM
INNOVATSION KLASTERIDAN FOYDALANISH
J. G’. Abduraimov
Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika institute
juratbekabduraimov@gmail.com
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada pedagogik ta’lim innovatsion klasteri yordamida umumta’lim
maktablari o’quvchilarini masofaviy online ochiq kurs (MOOC)
tizimlaridan
foydalangan xolda bilim darajasini oshirish yoritib berilgan.
Kalit so’zlar: MOOC, innovatsion klaster, ta’lim subekti, ta’lim obekti,
KIRISH
Elektron ta’lim (ET) rivojlanishi ta’lim jarayoniga uning samarali tadbiq
etilishi
amaliyotini yanada kengaytirib, hozirgi zamon ta’limining rivojlanishida
asosiy vektorlarni belgilab beruvchi zamonaviy tendensiyalar
va mavjud jahon
tajribasiga diqqat bilan nazar solishni talab etmoqda. Bular orasida so‘nggi 2–3 yilda
ET rivojlanishining eng istiqbolli yo‘nalishlaridan biri — OOOKlarning shakllanishi
bo‘ldi, ularning asosida esa ommaviy va barchaga teng imkoniyatlar mavjud bo‘lgan
ta’lim g‘oyasi yotadi. OOOK — bu ommaviy ochiq onlayn kurslar (ingliz. —
Massive Open Online Course, MOOC) bo‘lib, ular jahonning ko‘plab universitetlari
tomonidan yer sharining istalgan nuqtasida bo‘lgan har qanday insonga masofaviy
texnologiyalar yordamida professor-o‘qituvchilar va yuz minglab talabalar (kurs
tinglovchilari)ga erkin muloqotni tashkil qilish imkoniyatini
beruvchi akademik
kurslarni taqdim etadi.
