|
Amaliy fanlar Texnologiya,tasviriy san’at va chizmachilik,jismoniy
|
bet | 3/5 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 1,83 Mb. | | #119137 |
Bog'liq AMALIY FAN METODBIRLASHMASI HUJJATI 2023-2024AMALIY FANLAR
METODBIRLASHMASINING
2023-2024- O‘QUV YILIDA O’TKAZILGAN
UMUMIY YIG’ILISH BAYONI
TUMANI XALQ TA`LIMI BO`LIMIGA QARASHLI
- UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABI
|
|
GENERAL SECONDARY SCHOOL
№ OF DEPARTMENT OF PUBLIC EDUCATION IN DISTRICT
|
============================================================================ BUYRUQDAN KO‘CHIRMA №
MFY « » 202 - y.
"Amaliy fanlar yo‘nalishi” bo’yicha Metodbirlashmaga rahbar tayinlash to’g’risida.
o’qituvchilarining pedagogik mahoratini oshirish, ta’lim muassasalarida iqtidorli o’quvchilarning qobiliyatlarini yuzaga chiqarish, yosh avlodning ma’naviy-intellektual salohiyatlarini oshirish hamda O’zbekiston respublikasi Xalq ta’limi vazirining 2022-yil 5-dekabrdagi 372-sonli buyrug’i hamda Sayhunobod tumani XTB ning 2022 yil _ -dekabrdagi _-sonli buyruqlari ijrosini ta’minlash maqsadida
BUYURAMAN:
O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi Vazirining 2022-yil 5-dekabrdagi 372-sonli buyrug’i hamda
tumani XTBning 2022 yil 5-dekabrdagi 372-sonli buyruqlari ma’lumot va ijro uchun qabul qilinsin.
Maktabda O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi Vazirining 2022-yil 5-dekabrdagi 372-sonli buyrug’i asosida tashkil qilingan quyidagi metodbirlashmalar tashkil etilsin va 2023 yil yanvar oyidan o’z faoliyatida ish olib borishi ta’minlansin.
boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi;
filologiya fanlari (ona tili va adabiyot, o‘zbek tili) yo‘nalishi;
rus va xorijiy tillar fanlari yo‘nalishi;
ijtimoiy fanlar (Jismoniy tarbiya , davlat va huquq asoslari, tarbiya) yo‘nalishi;
aniq fanlar (matematika, informatika va axborot texnologiyalari) yo‘nalishi;
tabiiy va iqtisodiy fanlar (fizika, kimyo, biologiya, geografiya va iqtisodiyot, tabiiy fanlar) yo‘nalishi;
amaliy fanlar (musiqa madaniyati, tasviriy san’at, texnologiya) yo‘nalishi;
jismoniy tarbiya (jismoniy tarbiya, chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik) yo‘nalishi.
|
| |