O‘quv amaliyoti o‘tkazish
bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich. O‘quv mashg'ulotig a kirish
15-daqiqa.
|
1.Mavzuni e’lon qiladi. 2.Mavzu bo‘yicha vazifalarni tushuntiradi. 3.Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi.
4.Mazkur mavzu bo‘yicha o‘quv materialini bayon qiladi. Har bir o‘quvchining nazariy bilimlarini baholash uchun test savollari
beradi. (1-ilova)
|
Mashg'ulotga tayyorgarlik ko'radilar.Amaliyotga xafsizlik texnikasi, sanitariya va gigena talablariga rioya qilgan holda mahsus kiyimda keladi Xavfsizlik tehnikasi
jurnaliga imzo qo'yadilar. Tinglaydilar
|
2-bosqich.
Asosiy
200 daqiqa.
|
Kirish yo'riqnomasi O'quvchilar bilimini faollashtirish
Yangi o'quv mashg‘ulot bayoni:
O'quv amaliyot mavzusi bo'yicha umumiy ma'lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi: Joriy yo'riqnoma. Yangi o'quv matiriali bo'yicha amaliy mashq bajarish. Qiz bolalar ko‘ylagini bichish bo‘yicha texnologik xarita. (2-ilova)
Ta'lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo'riqnomali tehnologik xarita hamda mustaqil ish bajarish uchun xom asyo tarqatadi va ko'rsatmalar beradi 4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o'quvchilar tomonidan qo'ygan xatolarini ko'rsatadi
Yakuniy yo'riqnoma
5.Mashg'ulot tugaganidan so'ng ish joylariini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan mahsulotni qabul qiladi.
|
Savollarga Javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar yozib olishadi
Ta'lim oluvchilar o'z ish joylariga turadilar, mashg'ulot rahbari ko'rsatmalari va yo'riqli tehnologik xaritaga rioya qilgan holda bajaradolar. Xatolarini to'g'irlaydilar foydalanilgan jihozlarni
mashg'ulot rahbariga topshiradilar. Ish joylarini tozalaydilar.
|
3-bosqich. Yakuniy 25 daqiqa.
|
Yakunlash. Nazorat savollari (3-ilova) 1 O'quvchilarni amaliy mashg'ulot bo'yicha baholarini e'lon qiladi
2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amalitotda
|
Bajargan ishlarni topshiradi. Usta bergan ko‘rsatamlarni va baholarni eshitadi.
|
