|
-mustaqil ta’lim yo’riqnomasi
|
| bet | 2/4 | | Sana | 27.12.2023 | | Hajmi | 26,56 Kb. | | #128665 |
Bog'liq Mustaqil toposhirig'- 2 BOLALARNING IJTIMOIY MOSLASHUVI (4)2-mustaqil ta’lim yo’riqnomasi
1. Topshiriqni diqqat bilan o‘qib chiqing.
2.Amaliy ishni sifatli ko‘rinishda bajaring.
I-Nazorat savollari:
Ijtimoiy tarbiya va unda mahallaning o‘rni.
Bolalarning ijtimoiy moslashuvi tamoyillari.
3.Bolalarning ijtimoiy moslashuviga ilmiy tanqidiy yondashuv.
Izoh:
Talaba mavzu yuzasidan savollarga qo‘lyozma tarizidada javob yozadi va
platformaga joylaydi.
II-Nazorat savollari:
“Keys-stadi” metodi
“Keys-stadi” - inglizcha so‘z bo‘lib, («case» – aniq vaziyat, hodisa, «stadi» – o‘rganmoq, tahlil qilmoq) aniq vaziyatlarni o‘rganish, tahlil qilish asosida o‘qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi.
Keys topshirig’ini yecning.
Keys bayoni. Akmal jismoniy zaif. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar doim uning ustidan kulishadi, mazax qilishadi. Tarbiyachi undan biror narsani so‘rasa yoki she’rni yodlab, aytib berishni aytsa, u hayajon va qo‘rquvdan tutilib-tutilib gapiradi. Tarbiyachi uning bu holatini salbiy qabul qiladi va Akmalga shunday deydi: “O‘tir, senga biror-bir topshiriq ham berib bo‘lmaydi. Bunday holatda ertaga kim bo‘lasan?”
Tarbiyachi tarbiyaning qanday tamoyilini buzyapti?
Sizningcha, tarbiyachi bu vaziyatda qanday yo‘l tutishi kerak?
Manba:“Maktabgacha ta’lim pedagogikasi”, “Maktabgacha ta’lim psixologiyasi”, “Bolalarning ijtimoiy moslashuvi” fanlaridan darslik, o‘quv qo‘llanma va materiallardan foydalanish.
Tahlil: Tarbiyachi,avvalo uzi tarbiyalangan bulishi lozim.
Tarbiyachi ijodkor,serkirra ,kerak bulsa,aktyor,kerak bulsa,shifokor bulishi lozim.
Tarbiyalanuvchilar kunning kuprok kismini biz,ya’ni tarbiyachilar bilan utkazadilar.
Kerak bulsa,onasidan xam kuprok uni erkalab,muloyimlik bilan yondoshish kerak.
Mariya Montessori,bola sizni kuchoklaganda,unga tek kuyib berish kerak ekan,uzi xoxlaganicha sizni kuchoklab,sizga tuyganidan keyingina,bola uzi kuyib yuboradi ,degan ekan.
Shuning uchun tarbiyachi bu vaziyatda kupollik kilmasdan yumshoklik bilan yondoshish kerak
|
| |
