|
Chirchiq davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti maktab menejmenti yo’nalishi
|
| bet | 2/5 | | Sana | 01.12.2023 | | Hajmi | 37,45 Kb. | | #109010 |
Bog'liq konfliktalogiya 5-9-sinf matematika kitobi, 163731418711673044, 8-10 yoshli futbolchilarga to‘pga zarba berish texnikasini o‘rgatish, Voleybol o‘yin texnikasi elementlarini harakatli o‘yinlar orqali o‘rgatish, 1711459028Konfliktning tuzilishi
“Konfliktning tuzilishi - bu konfliktning dinamik ravishda o'zaro bog'langan va konfliktni yaxlit tizim va jarayonga tashkil etadigan barqaror elementlari yig'indisidir. Uning ob'ektiv va sub'ektiv darajalari mavjud bo'lib, ularning qarshiligi noqonuniydir. Ob'ektiv darajada konflikt tuzilishining asosiy elementlari konfliktga ta'sir etuvchi makro vaziyatning (jismoniy va ijtimoiy muhit) asosiy omillari: konfliktning asosiy ishtirokchilari, konfliktning ikkinchi darajali ishtirokchilari; ularning ehtiyojlari, manfaatlari va maqsadlari, konfliktning ob'ekti va sub'ekti. Konflikt tuzilishining asosiy sub'ektiv elementlariga konfliktning uning ishtirokchilari uchun mavjud bo'lgan ruhiy modellari, ularning haqiqiy ruhiy holatlari kiradi; ularning individual psixologik xususiyatlarining dinamik komponentlari ”.
Haqiqiy konflikt ijtimoiy-psixologik jarayondir. Uni dinamikada ko'rib chiqish asosiy bosqichlarni ajratishni nazarda tutadi. Bularga quyidagilar kiradi:
Ob'ektiv ziddiyatli vaziyatning paydo bo'lishi va xabardorligi;
Qarama-qarshi xatti-harakatlarga o'tish;
Mojarolarni hal qilish.
Ob'ektiv ziddiyatli vaziyatning paydo bo'lishi va xabardorligi.
“Ko'p hollarda konflikt tomonlardan birining o'zi uchun ma'lum bir holatga erishish istagini aks ettiruvchi ob'ektiv ziddiyatli vaziyat tufayli yuzaga keladi, vaziyatning ob'ektiv ziddiyatli tabiati tomonlar tomonidan tan olinmaydi.
Konflikt - bu vaziyatni aniqlash bo'yicha Tomas nazariyasi qo'llanilishi mumkin bo'lgan vaziyat turi. Uning konfliktlarga nisbatan qo'llanilishi shuni anglatadiki, agar shaxs vaziyatni konflikt deb ta'riflasa, u konfliktga aylanadi, chunki ma'lum bir vaziyatda o'zining keyingi harakatlarida u ushbu ta'rifga, unga bergan ma'noga asoslanadi, shunga mos ravishda nizolarning o'zaro ta'siri rivojlanadi. sherikning harakatlarini baholash, tegishli xatti-harakatlar strategiyasini tanlash ”.
"Vaziyat ta'rifi" vaziyatni idrok etish (tasvir yaratish) va uni talqin qilish ("tushuntirish") natijasini belgilash uchun ishlatiladi. Mojarolarning paydo bo'lishida vaziyatning to'g'ri ta'rifi hal qiluvchi rol o'ynaydi.
Biroq, ko'pincha tasvirlarning ziddiyatli tabiati konfliktning ob'ektiv asoslari mavjud bo'lmaganda paydo bo'ladi. Ideal rasmlar va haqiqat o'rtasidagi munosabatlarning quyidagi variantlari mavjud:
“To'g'ri tushunilgan mojaro. Konfliktli vaziyatlar ob'ektivdir, tomonlar haqiqiy ziddiyatning mohiyatini to'g'ri baholaydilar, ya'ni. sodir bo'layotgan narsaning ob'ektiv talqinini bering.
Adekvat tushunarsiz ziddiyat. Nima bo'layotganini noto'g'ri tushunmagan holda, mojaro holati haqiqiydir va tomonlar bundan xabardor, ammo ularning vaziyatni tushunishlari haqiqatga to'liq mos kelmaydi.
"Noto'g'ri tushunilgan" ziddiyat. Bu erda ob'ektiv ziddiyatli vaziyat mavjud, ammo tomonlar bundan xabardor emaslar. Bunday holda, ijtimoiy-psixologik hodisa sifatida qarama-qarshilik mavjud emas, chunki psixologik jihatdan tomonlar uchun u mavjud emas.
Yolg'on tushunilgan. Konfliktni noto'g'ri tushunishda ob'ektiv ziddiyatli vaziyat mavjud emas va tomonlar o'z munosabatlarini ziddiyatli deb hisoblashadi.
Konflikt ob'ektiv va xabardorlik darajasida yo'q. Bundan tashqari, vaziyatni konflikt sifatida anglash har doim har qanday konflikt dinamikasiga kiritilgan, uning borishi va natijasiga faol ta'sir ko'rsatadigan hissiy holat bilan birga keladi.
|
| |
