|
Code teach academy kompyuter savodxonligi
|
| bet | 1/10 | | Sana | 01.08.2024 | | Hajmi | 84,07 Kb. | | #269028 |
Bog'liq Kompyuter savodxonligi asoslari
CODE TEACH ACADEMY
KOMPYUTER SAVODXONLIGI
ASOSLARI
O'QUV KURSI DASTURI
QARSHI 2024
Kompyuter savodxonligi asoslari: O'quv kursi dasturi / H.S. Egamberdiyev –2024. 16 b.
“ Kompyuter savodxonligi asoslari ” oʻquv kursi dasturi CODE TEACH ACADEMY MChJ tomonidan ishlab chiqilgan bo’lib axborot texnologiyalari va kompyuter savodxonligi bo’yicha mavzularni o’z ichiga oladi.
Dasturda maqsad va vazifalar, o’quv kursi tuzilma va mazmun haqida ma'lumotlar mavjud. Shuningdek, tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxati va elektron o'rganilayotgan mavzular bo'yicha manbalar; test misollari, savollar va topshiriqlar keltirilgan.
Kirish
Global axborotlashtirish sharoitida jamiyat rivojlanishining eng muhim omili bilimlarni uzatish tizimining yuqori samaradorligi hisoblanadi. Zamonaviy ta'lim tizimlarida ta'lim dasturlarining ochiqligi, qulayligini ta'minlash va sifatini oshirish uchun axborot-telekommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) jadal foydalanilmoqda. AKT ta'lim jarayonining turli toifalari va darajalariga birlashtirilishi mumkin. Natijada, o'qituvchining roli o'zgarib bormoqda, u yuqori darajadagi kasbiy kompetentsiya va intellektual rivojlanishdan tashqari, AKT sohasida bilim va ko'nikmalarga ega bo'lishi, shuningdek, metodlarni faol ishlab chiqishi va qo'llashi kerak. Bundan tashqari, bugungi kunda o'qituvchining ajralmas malakaviy xususiyati elektron ta'lim resurslarini yaratish va ulardan foydalanish qobiliyati, o'quv, uslubiy va ilmiy materiallarni tayyorlash texnologiyalarini bilishdir.
"Kompyuter savodxonligi asoslari" o'quv kursi dasturi t.f.f.d H.S.Egamberdiyev tomonidan kasbiy faoliyatda axborot-kommunikatsiyalarni qo'llash, mutaxassislarning malakasini oshirish va qo'shimcha kasbiy ta'lim olish bo'yicha ishlab chiqilgan.
Foydalanuvchilar “Kompyuter savodxonligi asoslari” o‘quv kursi bo’yicha malakalarini oshirgach, AKT sohasida olingan bilim va ko‘nikmalarni o‘z kasbiy faoliyati doirasida mazmunli, ilmiy, uslubiy va tashkiliy muammolarni hal qilishda qo‘llashlari mumkin bo‘ladi.
|
| |
