Uslub: Og‘zaki bayon qilish, “Hamkorlikda kichik guruhlarda
ishlash”.
Shakl: Suhbat-muhokama, individual, jamoa va kichik guruhlarda
ishlash.
Vosita: plakatlar hamda tarqatma materiallar.
Usul: BBB, Venn diogrammasi, so’roqli qor parchalari va blits
savollari
Nazorat: Og‘zaki nazorat, savol-javoblar, muhokama, kuzatish, o‘z-
o‘zini nazorat qilish.
Baholash: Rag‘batlantirish, 5 balli tizim asosida baholash.
Kutiladigan
natijalar.
O‘qituvchi: Bir dars davomida o‘quvchi qalbiga yo‘l topgan holda
darsga qo‘yilgan maqsadga aniq erishish, barcha o‘quvchilarni dars
jarayoniga jalb qilish, o‘quvchilarda shu mavzuga qo‘yilgan talab
asosida bilim, ko‘nikma va malakalarni hosil qilish va shu bilimlarni
hayotga tadbiq qilishga va tabiatga ehtiyotkorona munosabatda
bo‘lishga o‘rgatadi.
O‘quvchi: Yangi mavzu va o‘tilgan mavzu yuzasidan chuqur
bilimga ega bo‘ladi, shu bilim, ko‘nikma va malakalar unga nima
uchun hosil qilinayotganligini tushinadi,mustaqil fikrlash, esda
saqlash, tezkorlik, zukkolik fazilatlarini yanada rivojlantiradi Kelgusidagi
rejalar.
O‘qituvchi: Ilg‘or pedagogik texnologiya usullarini yanada
o‘rganadi hamda o‘z uslubiy yo‘nalishini yaratishga harakat qiladi,
o‘z ustida tinmay ishlaydi, o‘z darsini tahlil qiladi, ilmiylik va
mahorat borasida tinmay izlanadi hamda mavzularni o‘tayotganda
boshqa fanlar bilan bog‘lagan holda zamon bilan hamnafas bo‘lishga
harakat qiladi.
3
O‘quvchi: O‘z ustida ishlaydi. Hozirgi bilim va ko‘nikmasi
kelajakdagi ishlarining poydevori ekanligini tushunadi. Komil inson
bo‘lish uchun o‘z salomatligi haqida anglashga, yangi
adabiyotlardan foydalanishga harakat qiladi.
