|
Ii-bob. Asosiy qism. Ta'limda raqamli texnologiyalar sohasida elektron o'quv materiallarini loyihalash
|
| Sana | 01.03.2024 | | Hajmi | 22.84 Kb. | | #164891 |
Bog'liq CHAPTER II Survey of Large-Scale MIMO Systems (tarjimasi), epdf.tips mimo-wireless-communications-from-real-world-propa, From theory to practice an overview of MIMO space time coded wireless
II-BOB. Asosiy qism. Ta'limda raqamli texnologiyalar sohasida elektron o'quv materiallarini loyihalash
2.1. Ta'limda raqamli texnologiyalar dasturining qisqacha tavsifi: Ta'limda raqamli texnologiyalar dasturi o'qituvchilarni raqamli texnologiyalarni o'qitish va o'quv muhitiga samarali integratsiya qilish uchun zarur bo'lgan bilim va ko'nikmalar bilan jihozlashga qaratilgan. Bu dastur keng qamrab oladi diapazon ning mavzular , shu jumladan :
Raqamli texnologiyalar asoslari: Kompyuter texnikasi va dasturiy ta’minoti, internet texnologiyalari, multimedia vositalari va ta’lim dasturlari kabi ta’limga tegishli raqamli texnologiyalarning asosiy tushunchalari, tamoyillari va qo‘llanilishini tushunish.
Texnologiyalar integratsiyasining pedagogik strategiyalari: raqamli texnologiyalarni o‘quv dasturlarini rejalashtirish, darslarni o‘tkazish va baholash amaliyotiga integratsiyalash uchun samarali pedagogik yondashuvlar va ta’limni loyihalash tamoyillarini o‘rganish.
Raqamli asboblar bilan amaliy tajriba: Ta'lim dasturlari, multimedia mualliflik vositalari, o'rganishni boshqarish tizimlari va virtual haqiqat ilovalari kabi ta'lim sharoitlarida keng qo'llaniladigan turli xil raqamli vositalar, platformalar va resurslar bilan amaliy tajriba uchun imkoniyatlarni taqdim etish.
Texnologiyadan axloqiy va mas'uliyatli foydalanish: axloqiy mulohazalar, raqamli fuqarolik va ta'lim sharoitlarida texnologiyadan mas'uliyatli foydalanish, shu jumladan maxfiylik, xavfsizlik, mualliflik huquqi va raqamli savodxonlik bilan bog'liq muammolarni hal qilish.
2.2. Auto PlayMedia Utility: Auto PlayMedia ko'p qirrali multimedia mualliflik vositasi bo'lib, foydalanuvchilarga ilg'or dasturlash ko'nikmalarini talab qilmasdan interaktiv multimedia taqdimotlari, o'quv qo'llanmalari va elektron darsliklarni yaratish imkonini beradi. Ushbu yordamchi dastur sudrab olib tashlash funksiyasiga ega foydalanuvchi uchun qulay interfeysni taqdim etadi, bu esa uni turli darajadagi texnik tajribaga ega bo'lgan o'qituvchilar uchun ochiq qiladi. Kalit Xususiyatlari ning Avtomatik PlayMedia o'z ichiga oladi :
Multimedia integratsiyasi: Auto PlayMedia qiziqarli va interaktiv ta'lim tajribasini yaratish uchun matn, tasvir, audio, video, animatsiya va interaktiv simulyatsiya kabi turli multimedia elementlarini birlashtirishni qo'llab-quvvatlaydi.
Navigatsiya va interaktivlik: Foydalanuvchilar elektron oʻquv materiallarida oʻquvchilarning faolligini va interaktivligini oshirish uchun maxsus navigatsiya menyulari, tugmalar, giperhavolalar va interaktiv viktorinalarni loyihalashlari mumkin.
Moslik va tarqatish: Auto PlayMedia foydalanuvchilarga o'z ijodlarini turli formatlarda, jumladan bajariladigan fayllar, HTML5 va SCORM-mos keladigan paketlarda nashr qilish imkonini beradi, bu esa ularni turli qurilmalar va platformalarda foydalanish imkonini beradi.
2.3. Auto PlayMedia amaliy dasturidan foydalangan holda ta'limda raqamli texnologiyalar sohasida elektron darslik yaratish texnologiyasini ishlab chiqish : Auto PlayMedia ilova dasturidan foydalangan holda ta'limda raqamli texnologiyalar sohasida elektron darslikni yaratish jarayoni bir necha bosqichlarni o'z ichiga oladi:
Kontentni rejalashtirish: Elektron darslikning o‘quv maqsadlari, ko‘lami va tuzilishini belgilang, asosiy mavzular, boblar va kiritiladigan o‘quv resurslarini aniqlang.
Multimedia muallifligi: O‘quvchilarni qiziqtirish va tushunishni kuchaytirish uchun matn, tasvir, video, interaktiv simulyatsiya va boshqa multimedia elementlarini o‘z ichiga olgan multimediaga boy kontent sahifalarini loyihalash va rivojlantirish uchun Auto PlayMedia- dan foydalaning.
Interaktiv xususiyatlar: navigatsiya menyulari, bosiladigan hotspotlar, interaktiv viktorinalar va multimedia taqdimotlari kabi interaktiv xususiyatlarni faol o'rganish va foydalanuvchilarning faolligini oshirish uchun birlashtiring.
Foydalanish imkoniyati va foydalanish imkoniyati: Elektron darslik aniq navigatsiya yo'llari, intuitiv interfeys dizayni va nogiron o'quvchilar uchun yordamchi texnologiyalar bilan mosligi bilan foydalanish mumkin va foydalanuvchilarga qulay bo'lishini ta'minlang.
Ko‘rib chiqish va baholash: Har qanday texnik muammolarni, xatolarni yoki foydalanishga yaroqlilik bilan bog‘liq muammolarni aniqlash va hal qilish uchun elektron darslikni to‘liq sinovdan o‘tkazish va ko‘rib chiqish, o‘quv materiallarining sifati va samaradorligini takroriy oshirish uchun manfaatdor tomonlardan fikr-mulohazalarni so‘rash.
2.4. Elektron o‘quv qo‘llanmadan foydalanish metodologiyasi: Elektron o‘quv qo‘llanmadan foydalanish metodologiyasi quyidagi bosqichlarni o‘z ichiga oladi:
Yo'naltirish: O'quvchilarga elektron o'quv qo'llanmasiga yo'nalish berish, uning maqsadi, tuzilishi va xususiyatlarini tushuntirib berish, shuningdek, kontent bo'ylab harakatlanish va turli manbalarga kirishni ko'rsatish.
Yo'l-yo'riqli izlanish: O'quvchilarni elektron o'quv qo'llanmasini o'z tezligida o'rganishga, interfaol multimedia elementlari bilan shug'ullanishga, interaktiv mashqlar va viktorinalarni bajarishga va keyingi o'rganish uchun qo'shimcha manbalardan foydalanishga undash.
Iskalalangan oʻquv faoliyati: oʻquvchilarni elektron oʻquv qoʻllanmasi mazmuni boʻyicha yoʻnaltiruvchi, faol oʻrganish, tanqidiy fikrlash va bilimlarni real sharoitlarda qoʻllashga yordam beruvchi oʻquv faoliyati va topshiriqlarini loyihalash .
Formativ baholash: Elektron oʻquv qoʻllanmada oʻrnatilgan baholash vositalari va interfaol viktorinalardan oʻquvchilarning taraqqiyotini kuzatish, ularning faoliyati boʻyicha fikr-mulohazalarini bildirish va keyingi koʻrib chiqish yoki tuzatish sohalarini aniqlash uchun foydalaning.
Hamkorlik va mulohaza: Elektron oʻquv qoʻllanmasiga hamkorlikdagi oʻquv faoliyati, munozara forumlari va aks ettiruvchi maslahatlarni kiritish orqali oʻquvchilar oʻrtasida hamkorlik va mulohaza yuritishni rivojlantirish, tengdoshlarning oʻzaro taʼsirini, bilim almashishni va metakognitiv xabardorlikni ragʻbatlantirish.
2.5. Ta’limda raqamli texnologiyalar fanini o‘qitish jarayonini tashkil etishda elektron darslikdan foydalanishning afzalliklari: Elektron darslikdan foydalanish ta’limda raqamli texnologiyalar fanini o‘qitish jarayonini tashkil etishda bir qancha afzalliklarni beradi, jumladan:
Interfaollik va faollik: Elektron darsliklar o‘quvchilarni jalb qiluvchi va faol o‘rganish tajribasini rag‘batlantiradigan interaktiv multimedia elementlari, simulyatsiyalar va viktorinalarni o‘z ichiga olishi mumkin.
Foydalanish imkoniyati va moslashuvchanlik: Elektron darsliklardan istalgan vaqtda, istalgan joyda, turli qurilmalarda foydalanish mumkin, bu esa o‘quvchilarga o‘z tezligi va qulayligida o‘qish imkonini beradi.
Moslashtirish va moslashtirish: Elektron darsliklar individual o'quvchilarning o'ziga xos ta'lim ehtiyojlari, afzalliklari va qiziqishlarini qondirish uchun moslashtirilishi mumkin, bu esa moslashuvchan o'rganish tajribasini ta'minlaydi.
Yangilangan tarkib: Elektron darsliklar raqamli texnologiyalar va taʼlim amaliyotidagi oʻzgarishlarni aks ettirish uchun osongina yangilanishi va qayta koʻrib chiqilishi mumkin, bu esa oʻquvchilarning eng dolzarb va dolzarb maʼlumotlarga ega boʻlishini taʼminlaydi.
Multimedia boyligi: Elektron darsliklar murakkab tushunchalarni tushunish va saqlashni yaxshilash uchun videolar, animatsiyalar va interaktiv simulyatsiyalar kabi multimedia elementlarini birlashtirishi mumkin.
Iqtisodiy samaradorlik va barqarorlik: Elektron darsliklar an'anaviy darsliklar bilan bog'liq bo'lgan chop etish va tarqatish xarajatlarini kamaytiradi, o'quv materiallarini yanada arzonroq va ekologik jihatdan barqaror qiladi.
PlayMedia ilova dasturi yordamida yaratilgan elektron darsliklar kabi elektron oʻquv materiallarini loyihalash va ulardan foydalanish taʼlimda raqamli texnologiyalarni oʻrgatish va oʻrganish uchun interaktivlik, qulaylik, moslashtirish va multimedia boyligi kabi koʻplab afzalliklarni taqdim etadi. Ushbu afzalliklar raqamli asrda o'quvchilar uchun yanada qiziqarli, samarali va moslashuvchan o'rganish tajribasiga hissa qo'shadi.
|
| |
