|
Issn 2181-1385 tasviriy san’at fanidan mustaqil ta’limni tashkil etish vaBog'liq tasviriy-san-at-fanidan-mustaqil-ta-limni-tashkil-etish-va-boshqarishda-ispring-dasturiy-ta-minotining-ahamiyatiГлавная
Пом ощ ь
f~1 И нф ослайд
™ Группа в о п р о со в
В о п р о с ,__ _
^
(E J Введение ж
ц?) Д уб л и р о в ать
5 0 С в язать w
У | И м п о р т в о п р о со в
^ Вы резать
1Г[?| К о п и р о в ать
[ ^ 1 В ставить
2— !«■= ■*=
В
I
У
Х а
X s
^ Г и п е р с с ы л к а
Л * Ур а вн ен и е
£ 2 Символ
И Рисунок
□ Видео
■<>' Звук •
О
С в о й а в а
Плеер
О @
П р осм отр П убликация
Вставка
Слайд
Буфер об м ен а
Тек ст
Вставка
Т ес т
Публикация
н с.ы *™ ™ ™
X
Основные свойстве
|>У Автоматическая отправка отчета с результатами
Список вопросов
Отпвио отчете не «ш !
@ Отправлат» отчет н»струут5ру^ hweomu'ew-®"'»! го.
-----1
I_Огщавитцтещьмты
□ Suimwn JavnScrpt
9-10-rasmlar
Ushbu sozlovlar orqali yaratgan testimizni internet saytlariga joylashtirish,
masofaviy ta ’lim platform alariga moslashtirish, android qurilm alariga moslash
(apk) orqali bir qator qulayliklarga ega b o ‘lish mumkin. Uning yana bir avzalligi
shundaki internetsiz (ofline) ham testlardan foydalanish mumkin. M azkur amaldan
so‘ng testim iz tayyor holatda quyidagi k o ‘rinishga keladi (11-rasm).
cademic Research, Uzbekistan
Page 81
www.ares.uz
cademic Research in Educational Sciences
Vol. 1 No. 2, 2020
ISSN 2181-1385
7-sinfo'quvchilari uchun
Tasviriy san'at fanidan
ЛкЛ'
Mosliknl brrla^htirlng
Mazkur asar muailirim toping
Mazkur asar muatilfim toping
11-rasm
O’quvchi o ‘zining ma’lumotlarini kiritadi va testni bajaradi. Test yakuniga
yetgach test natijasi sozlamalarga mos holda ta’lim platformalariga yoki o‘qituchining
elektron pochtasiga quyidagi holatda yetib boradi (12-rasm).
12-rasm
XULOSA
Yuqorida keltirilgan testdan ko‘rinib turibdiki, bu test an’naviy testlarga
nisbatan bir xillik bo‘lmaydi va o ‘quvchilarga birmuncha qiziqarliroq tarzda kerakli
bilimlarni bera oladi. Undan tashqari bu interaktiv testlarni rasm, ovoz va formulalar
yordamida tuzish imkoniyati mavjudligi ularni yanada katta qiziqish bilan ishlashga
chorlaydi. Oddiy testlardan farqli ravishda bu testlar musiqa yo‘nalishi talabalari uchun
biror bir musiqadan parcha qo‘yib savollar tuzish imkoniyatini yaratadi. Informatika,
matematika, fizika, biologiya, geografiya va h.k. lar uchun ham juda qiziqarli interaktiv
testlar tuzish imkoniyati mavjud. Undan tashqari testni kompyuter tarmoqlari orqali
ham o ‘tkazish imkoniyati borligi va elektron pochta orqali yuborish imkoniyatlari
mavjudligi hozirgi zamonaviy ta’lim talablariga ham javob bera oladi. Natijada
o ‘qituvchi va o ‘quvchilarda quyidagi malakalar shakillanadi:
cademic Research, Uzbekistan
Page 82
www.ares.uz
cademic Research in Educational Sciences \
Vol. 1 No. 2, 2020
ISSN 2181-1385
- o ‘qituvchida qaysidir ma’noda ta’limni boshqarish va nazorat qilish imkoni paydo
|
| |
