|
www.scientificprogress.uzBog'liq talabalar-ongiga-psixologik-yondashuv-hamda-ta-lim-jarayoninig-psixologik-asoslari-haqidawww.scientificprogress.uz
Page 48
malumotli mutahasislar tayyorlashning maqsadli yo‘nalishlarini aniqlash ,ayniqsa,
pedagog kadrlarni kasbiy malakalari va bilim saviyasini uzluksiz yuksaltirish eng
dolzarb masalalardandir.Bu muammolarni bartaraf etishda va muayyan aniq natijaga
erishishimiz uchun eng avvalo ta’limning psixologik asoslariga e’tiborimizni
qaratishimiz lozim.
Ta’lim talabaga muayyan ko‘lamda va darajada bilim, ko‘nikma, malaka berishga ,
shuningdek shaxsning aqliy faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan murakkab jarayon
hisoblanadi. Ta’lim ikki tomonlama xarakterga ega bo‘lib , o‘qituvchi(talim beradi) va
talaba(ta’lim oladi) larning hamkorlidagi faoliyati natijasida amalga oshiriladi.
Ta’limda muvafaqqiyatli bolishi uchun uning psixologik asoslarini anglashimiz
darkor:
Ta’lim jarayonida kuzatuvchanlik va tafakkurni tarkib toptirish. Kuzatuvchanlik
talabalarda shakllantirish uchun o‘qituvchi ular oldiga aniq va muayyan maqsad
qo‘yishni: yaxlit predmetdan bo‘lak va qismlarni ajratishni ,obyektlarni o‘zaro
taqqoslashni ,muhim va nomuhim belgilarni farqlashni o‘rgatish lozim .
Bilimlarni o‘zlashtirishning muhim tomonlaridan biri o‘quv materialini tushinishdan
iborat bo‘lib, ularning o‘zaro bog‘liqligi, predmetlararo aloqasi muayyan sohalarga va
tizimlarga taalluqligini anglash bosqichiga ko‘tariladi.Talaba o‘rganilayotgan
materiallarni o‘tilgan mavzular bilan murakkab ichki bog‘lanishga ega ekanligini
,qonuniyat ta’rifini, sabab-oqibat munosabatlarini kelib chiqishini tushinish
imkoniyatiga ega bo‘lmog‘i zarur. Bu narsani oddiy idrok qilish yoki kuzatish orqali
anglab bo‘lmaydi.Shuning uchun fikrlash, mulohaza yuritish ,ijobiy izlanish, ya’ni
tafakkur qudrati bilan aniqlanadi.
TAFAKKUR
IRODA
DIQQAT
XOTIRA
KUZATUVC
VHANLI
K
SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 2 ǀ ISSUE 8 ǀ 2021
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
|
| |
