№
|
Faoliyat yo‘nalishlari
|
9-sinf
|
10-sinf
|
11-sinf
|
Mas’ullar
|
Yanvar
|
1.
|
Kasb-hunarga yo‘naltirish.
|
“Men orzu qilgan kasb” mavzusida insholar tanlovini o‘tkazish.
|
“Men orzu qilgan kasb” mavzusida insholar tanlovini o‘tkazish.
|
“Men orzu qilgan kasb” mavzusida insholar tanlovini o‘tkazish.
|
Sinf rahbari va texnologiya fani o‘qituvchisi bilan birgalikda
|
2.
|
Kasbiy trening.
|
Kasblar mamlakatiga sayohat- o‘yin trening mashg‘ulotini o‘tkazish.
|
O‘quvchilarning kasbiy tanlovlarini psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlash trening dasturidagi 5-6 mavzularni o‘tish.
|
“Men hozir / Men 10 yildan so‘ng” mashqni o‘tish.
|
Psixolog F.I.Sh.
|
3.
|
O‘quvchilar, ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat).
|
Ta’limning keyingi bosqichlarida o‘qishni davom ettirish, tanlagan kasbi bo‘yicha kasb-hunarga tayyorlash markazlarida kasb o‘rganish uchun o‘quvchilar va ota-onalarga tavsiyalar berish va yo‘naltirish.
9-sinf o‘quvchilarining kasbiy moyilligi bo‘yicha o‘tkazilgan psixologik tashxislar natijalari asosida kelgusida aniq ishchi kasblar bo‘yicha kasb-hunar maktablarida ta’lim olishi yoki kasb-hunarga tayyorlash markazlarida kasbga tayyorgarlikni davom ettirishlari uchun o‘quvchilarni o‘quv yili davomida muayyan kasbga yo‘naltirish ishlari olib boriladi.
|
Sinf rahbari bilan birgalikda
|
Fevral
|
1.
|
Kasb-hunarga yo‘naltirish
|
Kommunal hizmatlar sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda:
foto-kollaj yoki rasmli devoriy gazetalar ko‘rgazmasi;
ishlab chiqarish korxonalari, hunarmandchilik markazlari va boshqa tashkilotlarga ekskursiyalar tashkil etish.
|
Kommunal hizmatlar sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda:
Bunda: biriktirilgan kasb-hunarga o‘rgatish markazlarga o‘quvchilarni jalb etish choralarni ko‘rish.
|
Kommunal hizmatlar sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda:
Bunda: “Ustoz shogird” an’anasini joriy etish.
|
Sinf rahbari va texnologiya fani o‘qituvchisi bilan birgalikda
|
2.
|
Psixologik kasbiy diagnostika.
|
“Qiziqishlar xaritasi” psixologik-pedagogik diagnostik testini profnavigator.uz platforma orqali o‘tkazish.
Kasb-hunarga bo‘lgan qiziqishi aniqlanadi va ularning ma’lumotlar bazasi yaratiladi.
|
“Qiziqishlar xaritasi” psixologik-pedagogik diagnostik testini profnavigator.uz platforma orqali o‘tkazish.
Kasb-hunarga bo‘lgan qiziqishi aniqlanadi va ularning ma’lumotlar bazasi yaratiladi.
|
“Qiziqishlar xaritasi” psixologik-pedagogik diagnostik testini profnavigator.uz platforma orqali o‘tkazish.
Kasb-hunarga bo‘lgan qiziqishi aniqlanadi va ularning ma’lumotlar bazasi yaratiladi.
|
Psixolog F.I.Sh.
|
3.
|
Kasbiy trening
|
O‘quvchilarning kasbiy tanlovlarini psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlash trening dasturidagi
7-mavzuni o‘tish.
|
|
O‘quvchilarning kasbiy tanlovlarini psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlash trening dasturidagi 7-mavzuni o‘tish.
|
Psixolog F.I.Sh.
|
4.
|
O‘quvchilar, ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat)
|
Ta’limning keyingi bosqichlarida o‘qishni davom ettirish, tanlagan kasbi bo‘yicha kasb-hunarga tayyorlash markazlarida kasb o‘rganish uchun o‘quvchilar va ota-onalarga tavsiyalar berish va yo‘naltirish.
9-sinf o‘quvchilarining kasbiy moyilligi bo‘yicha o‘tkazilgan psixologik tashxislar natijalari asosida kelgusida aniq ishchi kasblar bo‘yicha kasb-hunar maktablarida ta’lim olishi yoki kasb-hunarga tayyorlash markazlarida kasbga tayyorgarlikni davom ettirishlari uchun o‘quvchilarni o‘quv yili davomida muayyan kasbga yo‘naltirish ishlari olib boriladi.
|
Sinf rahbari bilan birgalikda
|
Mart
|
1.
|
Kasb-hunarga yo‘naltirish
|
Qishloq xo‘jaligi sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda: ishlab chiqarish korxonalari, hunarmandchilik markazlari va boshqa tashkilotlarga ekskursiyalar tashkil etish;
“Qiz bolaning kasbi-uning baxti” tadbirlarini tashkil etish va o‘tkazish;
“Navro‘z” bayrami munosabati bilan “Ustoz-shogird” an’anasiga jalb etilgan o‘quvchilarning mahsulotlar ko‘rgazmasini tashkil etish.
|
Qishloq xo‘jaligi sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda: ishlab chiqarish korxonalari, hunarmandchilik markazlari va boshqa tashkilotlarga ekskursiyalar tashkil etish.
“Qiz bolaning kasbi-uning baxti” tadbirlarini tashkil etish va o‘tkazish;
“Navro‘z” bayrami munosabati bilan “Ustoz-shogird” an’anasiga jalb etilgan o‘quvchilarning mahsulotlar ko‘rgazmasini tashkil etish.
|
Qishloq xo‘jaligi sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda: ishlab chiqarish korxonalari, hunarmandchilik markazlari va boshqa tashkilotlarga ekskursiyalar tashkil etish.
“Qiz bolaning kasbi-uning baxti” tadbirlarini tashkil etish va o‘tkazish;
“Navro‘z” bayrami munosabati bilan “Ustoz-shogird” an’anasiga jalb etilgan o‘quvchilarning mahsulotlar ko‘rgazmasini tashkil etish.
|
Sinf rahbari va texnologiya fani o‘qituvchisi bilan birgalikda
|
2.
|
Kasbiy trening
|
“Kasbiy muhim sifatlar” mashqini o‘tish.
|
O‘quvchilarning kasbiy tanlovlarini psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlash trening dasturidagi 7-mavzuni o‘tish.
|
“Nahotki bu men?” mashqini o‘tish.
|
Psixolog F.I.Sh.
|
3.
|
Psixologik kasbiy diagnostika.
|
“Shaxs yo‘nalganligini aniqlash” psixologik-pedagogik diagnostik metodikasini profnavigator.uz platforma orqali o‘tkazish.
|
“O‘quv motivatsiyasining yo‘nalganligini diagnostika qilish” psixologik-pedagogik diagnostik metodikasini profnavigator.uz platforma orqali o‘tkazish.
|
“O‘quvchilarning fanlarga bo‘lgan qiziqishlarni aniqlash” psixologik-pedagogik diagnostik testini profnavigator.uz platforma orqali o‘tkazish.
|
Psixolog F.I.Sh.
|
4.
|
O‘quvchilar, ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat)
|
Ta’limning keyingi bosqichlarida o‘qishni davom ettirish, tanlagan kasbi bo‘yicha kasb-hunarga tayyorlash markazlarida kasb o‘rganish uchun o‘quvchilar va ota-onalarga tavsiyalar berish va yo‘naltirish.
9-sinf o‘quvchilarining kasbiy moyilligi bo‘yicha o‘tkazilgan psixologik tashxislar natijalari asosida kelgusida aniq ishchi kasblar bo‘yicha kasb-hunar maktablarida ta’lim olishi yoki kasb-hunarga tayyorlash markazlarida kasbga tayyorgarlikni davom ettirishlari uchun o‘quvchilarni o‘quv yili davomida muayyan kasbga yo‘naltirish ishlari olib boriladi.
|
Sinf rahbari bilan birgalikda
|
Aprel
|
1.
|
Kasb-hunarga yo‘naltirish
|
Fan va ta’lim sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda: ishlab chiqarish korxonalari, hunarmandchilik markazlari va boshqa tashkilotlarga ekskursiyalar tashkil etish;
“Kasb va yoshlar” ochiq muloqot oyligini tashkil etish.
|
Fan va ta’lim sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda: biriktirilgan kasb-hunarga o‘rgatish markazlarga o‘quvchilarni jalb etish choralarni ko‘rish;
“Kasb va yoshlar” ochiq muloqot oyligini tashkil etish.
|
Fan va ta’lim sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda: “Ustoz shogird” an’anasini joriy etish;
“Kasb va yoshlar” ochiq muloqot oyligini tashkil etish.
|
Sinf rahbari va texnologiya fani o‘qituvchisi bilan birgalikda
|
2.
|
Kasbiy trening
|
O‘quvchilarning kasbiy tanlovlarini psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlash trening dasturidagi
8-9-mavzularni o‘tish
|
|
O‘quvchilarning kasbiy tanlovlarini psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlash trening dasturidagi 8-9-mavzularni o‘tish
|
Psixolog F.I.Sh.
|
3.
|
O‘quvchilar, ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat)
|
Ta’limning keyingi bosqichlarida o‘qishni davom ettirish, tanlagan kasbi bo‘yicha kasb-hunarga tayyorlash markazlarida kasb o‘rganish uchun o‘quvchilar va ota-onalarga tavsiyalar berish va yo‘naltirish.
9-sinf o‘quvchilarining kasbiy moyilligi bo‘yicha o‘tkazilgan psixologik tashxislar natijalari asosida kelgusida aniq ishchi kasblar bo‘yicha kasb-hunar maktablarida ta’lim olishi yoki kasb-hunarga tayyorlash markazlarida kasbga tayyorgarlikni davom ettirishlari uchun o‘quvchilarni o‘quv yili davomida muayyan kasbga yo‘naltirish ishlari olib boriladi.
|
Sinf rahbari bilan birgalikda
|
Ota-onalar yig’ilishlarida
“Kasb tanlashdagi muammo va yechimlar” mavzusida chiqishlar qilish.
|
Ota-onalar yig’ilishlarida
“Kasb tanlash va bolaning qiziqishlari va moyiliklari” mavzusida chiqishlar qilish.
|
Ota-onalar yig’ilishlarida “Kasb tanlash va bolaning qiziqishlari va moyiliklari” mavzusida chiqishlar qilish.
|
|
May
|
1.
|
Kasb-hunarga yo‘naltirish
|
Radiotexnika va elektronika sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda: ishlab chiqarish korxonalari, hunarmandchilik markazlari va boshqa tashkilotlarga ekskursiyalar tashkil etish;
“Kasb va ta’lim” ochiq muloqot oyligini tashkil etish va o‘tkazish;
O‘quvchilarning keyingi ta’lim bo‘yicha ma’lumotlar bazasini shakllantirish.
|
Radiotexnika va elektronika sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda: biriktirilgan kasb-hunarga o‘rgatish markazlarga o‘quvchilarni jalb etish choralarni ko‘rish;
To‘g’ri tanlangan kasb-bu muvaffaqiyatlar va porloq kelajak sari yo‘l (sinf soati doirasida) mashg‘ulotlarini olib borish.
|
Radiotexnika va elektronika sohasiga oid kasblar asosida “Kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazish.
Bunda: “Ustoz shogird” an’anasini joriy etish;
“Kasb va ta’lim” ochiq muloqot oyligini tashkil etish va o‘tkazish;
O‘quvchilarning keyingi ta’lim bo‘yicha ma’lumotlar bazasini shakllantirish.
|
Sinf rahbari va texnologiya fani o‘qituvchisi bilan birgalikda
|
2.
|
Kasbiy trening
|
“O‘z-o‘ziga baho berish” mavzusidagi mashqini o‘tish.
|
O‘quvchilarning kasbiy tanlovlarini psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlash trening dasturidagi 8-9-mavzularni o‘tish.
|
“O‘z-o‘ziga baho berish” mashqini o‘tish.
|
Psixolog F.I.Sh.
|
3.
|
O‘quvchilar, ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat)
|
Ta’limning keyingi bosqichlarida o‘qishni davom ettirish, tanlagan kasbi bo‘yicha kasb-hunarga tayyorlash markazlarida kasb o‘rganish uchun o‘quvchilar va ota-onalarga tavsiyalar berish va yo‘naltirish.
9-sinf o‘quvchilarining kasbiy moyilligi bo‘yicha o‘tkazilgan psixologik tashxislar natijalari asosida kelgusida aniq ishchi kasblar bo‘yicha kasb-hunar maktablarida ta’lim olishi yoki kasb-hunarga tayyorlash markazlarida kasbga tayyorgarlikni davom ettirishlari uchun o‘quvchilarni o‘quv yili davomida muayyan kasbga yo‘naltirish ishlari olib boriladi.
|
Sinf rahbari bilan birgalikda
|
4.
|
O‘z ustida ishlash muntazam ravishda
|
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2020-yil 6-noyabrdagi PF-6108-son Farmoni;
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ishchi kasblar bo‘yicha kadrlarni tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2021-yil 8-iyundagi PQ-5140-son qarori;
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022-2026-yillarda Xalq ta’limini rivojlantirish bo‘yicha milliy dasturni tasdiqlash to‘g‘risida” 2022-yil 11-maydagi PF-134-son Farmoni;
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Xalq ta’limini rivojlantirishga oid qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida” 2022-yil 11-maydagi PQ-241-son qarori;
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining 10-11-sinflari o‘quvchilarini kasb-hunarga tayyorlash chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2021-yil 30-dekabrdagi 792-son qarori.
|
Psixolog F.I.Sh.
|
