|
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH INBog'liq 122-126
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
UZBEKISTAN” JURNALI
VOLUME 1, ISSUE 3, 2023. JULY
125
Bunday sharoitda barcha talabalar uchun 2030-yillarda mumkin bo‘lgan
umumiy axborotni qayta ishlash, ta'limini rivojlantirishga "matematika, ma'lumotlar
fanlari va sun'iy intellekt" ta'limini qo‘shish katta o‘zgarish va yaxshi natijalarga
erishishi kutilmoqda.
Yuqoridagi maqsad har yili universitet va texnologiya kollejlarini tamomlagan
barcha 500 000 talabaga ta'lim berishdir. Tabiiyki, bu ta'lim tizimi va o‘quv rejasi
xaritasini jiddiy qayta ko‘rib chiqishni talab qiladi.
JavaScript-da yozilgan har bir dasturiy ta'minot o‘zbek tiliga tarjima qilindi va
laboratoriyadagi server kompyuteriga o‘rnatildi. JavaScript-ning afzalliklari
shundaki, u internetda ishlaydi, o‘quv jarayoni va natijalarini grafik tarzda tekshirish
mumkin.
Tahlil va tajriba sinov sifatida biz Google Home guruhi va Amazon Echo
guruhiga bo‘lindik va alohida guruhlarda ko‘nikmalar va harakatlarni
rivojlantirishni boshladik. Keyingi soatlardan boshlab biz talabalardan AI spiker
bilan o‘zaro munosabatlari haqida o‘ylashni so‘radik va rivojlanishni davom
ettirdik. Yakuniy bosqich sifatida biz har bir ishtirokchidan o‘zlarining rivojlangan
ko‘nikmalari va harakatlarini haqiqiy mashinalar yordamida namoyish etishlarini
so‘radik. Bunday izoh paydo bo‘lishining sababi shundaki, Google va Amazon ning
ishlab chiqish muhitlari sezilarli darajada bir-biridan farq qiladi.
Xulosa
Bunga sabab bo‘lgan asosiy mulohaza shuni ko‘rsatadiki, biz har bir
kompaniya va ta'lim muassasalari tomonidan taqdim etilgan ko‘nikma, ta'lim sifati,
korxona boshqaruv nazorati, va ta'limni reallik asosida yanada oson o‘rgatish
mumkin, dasturiy ta'minot va tizimni ishlab chiqish. O‘quvchilarimizga
"matematika, ma'lumotlar fanlari va sun'iy intellekt" ta'limini "umumiy tarzda"
berish uchun o‘qituvchilarning inson resurslari cheklangan bo‘lsada, tizimli va
chuqur muhokamalar olib borish zarur, deb hisoblaymiz.
|
| |
