|
Kafedrasi bitiruv malakaviy ishi mavzu: uchtepa milliy xunarmandchilik kxkda oBog'liq murodova r uchtepa milliy xunarmandchilik kxkda oqitiladigan duradgorlik fanini oqitishda oqitishda innovatsion talim texnologiyalaridan foydalanish bmi (1)Ajr/soatlar :
Ma’ruza 2- soat Amaliy mashg‘ulot 2-soat Jami: 4-soat
Mavzuning qisqacha ta’rifi.
Yog’och o‘ymakor ustalar yog’ochni o‘yishdan
oldin uning o‘ziga xos xususiyatlarini sinchiklab o‘rganganlar. Keyingina yog’ochga
o‘yib naqsh ishlangan. Hamma yog’ochlar ular olinadigan yog’och turiga qarab ikki
guruhga: bargli va nina barglilarga, bo‘linadi. Nina bargli daraxtlardan olingan
yog’ochlar kurinishda, duradgorlikda va yog’och o‘ymakorligida asosiy material
hisoblanadi, chunki ularning o‘ziga xos afzalliklari bor. CHunonchi tarkibida smola
moddalari bo‘lganligi uchun u tez chirib ketmaydi, bargli daraxtlarga qaraganda
ko‘pligi va engilligi, unga ishlov berish osonligi, tanasi to‘g‘ri, silliq bo‘lgani uchun
undan silliq xoda tayyorlash mumkin.
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi
Metod:
Og’zaki bayon qilish, slaydlar asosidagi kichik amaliyot, “BBB”,
“Rezyume” texnologiyalari
Vositalar (texnik va didaktik):
tarqatma material, 4- ta vatman kogoz,
amaliyot asosida tayyorlangan prezentatsiya slaydlari, markerlar, skoch, doska,
kompyuter, proyektr.
Nazorat:
Og’zaki nazorat, o’z-o’zini nazorat qilish, savol-javob,
Baholash:
Rag’batlantirish, guruhlar ishini baholash.
Ma’ruzaning maqsad va vazifalari:
Maqsadlar
:
Ta’limiy:
Mavzuning metodik
jarayonining ilmiy-nazariy mazmun-
mohiyatini bayon qilish
Tarbiyaviy:
Mavzuning metodik
jarayonining uslubiy va amaliy asoslari
haqida misollar keltirish
Rivojlantiruvchi:
Mavzuning
metodika, o‘qitish metodikasi, o‘qitish
nazariyasini tahlil etish
Vazifalar:
Mavzuning (maqsadga
mos ravishda vazifalarni talaba uchun
topshiriq yoki savol shaklida ifodalang)
|
| |
