| 2.Motivasiyanın yaş imkanlarının üzə çıxarılması. Burada aşağıdakı suallara dəqiq cavab vermək tələb olunur:
1) kiçik, orta və yuxarı məktəb yaşlı şagirdləri motivasiyanın hansı göstəricilərinə uyğunlaşdırmaq lazımdır;
2) müəyyən sinfin şagirdlərinin motivasiya səviyyəsini onların "yaş normalarına", qarşıda duran məqsəd və vəzifələrə,tədris əməyinin çətinliklərinə nə dərəcədə uyğun gəlir.
3.Motivasiyanın başlanğıc səviyyəsinin oyrənilməsi. Şagirdin sonraki motivasiya sferasında baş verən dəyişikliklər haqqında əsaslandırılmış fikir söyıəmək üçün mutləq motivasiyanın başlanğıc səviyyəsini öyrənmək lazımdır.
| 