Mavzu: Ilk maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari. Bolalarda hisoblash usulini o’rgatish Reja

Inson, uning xar tomonlama uyg’un kamol topishi va farovonligi, shaxs manfaatlarini ruyobga chiqarishning sharoitlarini va ta’sirchan mexanizmlarini yaratish, eskirgan tafakkur va ijtimoiy xulk-atvorning andozalarini o’zgartirish respublikada amalga oshirilayotgan isloxotlarning asosiy maqsadi va xarakatlantiruvchi kuchidir. Xalqning boy intelektual merosi va umumbashariy kadriyatlar asosida, zamonaviy madaniyat, iktisodiyot, fan-texnika va texnologiyalarning yutuklari asosida kadrlar tayyorlashning mukammal tizimini shaqllantirish O’zbekiston taraqqiyotining muxim shartidir.

• 
  Malakali tarbiyachi va pedagog kadrlarni ustuvor ravishda tayyorlash;
  
• 
  Maktabgacha ta’limning samarali psixologik-pedagogik uslublarini izlash va joriy etish;
  
• 
  Bolalarni oilada tarbiyalashni tashqiliy, psixologik, pedagogik va uslubiy jixatdan ta’minlash;
  
• 
  Zamonaviy o’quv-uslubiy qo’llanmalar, texnik vositalar, o’yinchoklar va o’yinlar yaratish xamda ularni ishlab chiqarish;
  
• 
  Maktabgacha yoshdagi bolalarni xalqning boy madaniy-tarixiy merosi va umumbashariy kadriyatlar asosida ma’naviy-axloqiy jixatdan tarbiyalash uchun shart-sharoitlar yaratish;
  
• 
  Maktabgacha ta’lim muassasalarining xar-xil turlari uchun turli variantlardagi dasturlarni tanlab olish, maktabgacha tarbiyaning barcha masalalari buyicha malakali konsulьtatsiya xizmati kursatish imkoniyatini yaratish;
  
• 
  Maktabgacha tarbiya va sog’lomlashtirish muassasalari tarmogini qo’llab-quvvatlash va rivojlantirish mexanizmini ishlab chiqish kabi vazifalarni maqsad qilib qo’yadi.
  

• 
  Bolalarni xalqning boy milliy, madaniy tarixiy merosi va umumbashariy kadriyatlar asosida aqliy va ma’naviy-axloqiy jixatdan tarbiyalash;
  
• 
  Bolalarda milliy g’urur, vatanparvarlik xislarini shaqllantirish;
  
• 
  Maktabgacha yoshdagi bolalarda bilim olish extiyojini, o’qishga intilish mayllarini shaqllantirib, ularni muntazam ravishdagi ta’lim jarayoniga tayyorlash;
  
• 
  Bolalarning tafakkurini rivojlantirish, o’zining fikrini mustaqil va erkin ifodalash malakalarini shaqllantirish.
  
• 
  Bolalarning jismoniy va ruxiy sogligini ta’minlash kabilarni o’z oldiga maqsad qilib belgilaydi.
  

• 
  1 yoshdan 2 yoshgacha – 10 ta.
  
• 
  2 yoshdan 3 yoshgacha – 15 ta.
  
• 
  3 yoshdan 6-7 yoshgacha – 20 ta.
  
• 
  Turli yoshdagi guruxlarda 15 ta.
  

• 
  Bolalar yaslisi, bolalar bog’chasi, bolalar yasli bog’chasi, xonadon bolalar bog’chasi (xam mustaqil muassasa sifatida, xam filial sifatida);
  
• 
  Bog’cha maktab muassasasi;
  
• 
  Tarbiyalanuvchilarning bir yoqi bir necha ustuvor yunalishlarda rivojlantiradigan (til urganish, badiiy estetik, sport va boshka yunalishlar buyicha) maktabgacha ta’lim muassasasi;
  
• 
  Tarbiyalanuvchilarning jismoniy va ruxiy rivojlanishidagi kamchiliklarni bartaraf etishni ustuvor ravishda amalga oshiruvchi maxsus Maktabgacha ta’lim muassasasi;
  
• 
  Sanitariya-gigiena, profilaktika va sog’lomlashtirish tadbirlari va muolajalari ustuvor ravishda amalga oshiriladigan sog’lomlashtiruvchi bolalar bog’chasi;
  
• 
  Aralash turdagi maktabgacha ta’lim muassasasi;