№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
|
I jarayon
|
|
1
|
Bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida dialogning ahamiyati.
|
2
|
2
|
Bolalarni savod o‘rgatishga tayyorlash.
|
2
|
3
|
Bolalarda nutqini rivojlantirishga doir ishlarni rejalashtirish va hisobotini yuritish.
|
2
|
6
|
Bolalarda nutqni rivojlantirishga doir ishlarga metodik rahbarlik.
|
2
|
7
|
Bolalarga kitoblar o‘qib berish oraqli ma’naviy dunyoqarashini shakllantirish.
|
2
|
8
|
Maktabga tayyorlov guruh yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishning vazifalari, metodlari va vositalari.
|
2
|
9
|
Suhbat turlari va uning mazmuni.
|
2
|
10
|
Suratlar bilan o‘tkaziladigan suhbatlar
|
2
|
11
|
O‘yinchoq va predmetlarga qarab hikoya qilishga o‘rgatish.
|
2
|
12
|
Bolalarni rasmga qarab hikoya tuzishga o‘rgatish.
|
2
|
13
|
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar nutqini rivojlantirish texnologiyalari
|
2
|
14
|
Badiiy asarni sahnalashtirish turlari va uni qo‘yib ko‘rsatish metodlari.
|
2
|
15
|
Maktabgacha ta’lim tashkilotlari va oilada nutq о‘stirish bо‘yicha metodik ishlar.
|
2
|
16
|
Ona tilida nutq о‘stirish metodikasini о‘qitishning tashkiliy shakllari.
|
2
|
17
|
Bolalarni maktabga tayyorlashda ota-onalarning о‘rni.
|
2
|
18
|
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida multimedia texnologiyalarini joriy etish.
|
4
|
19
|
Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan 20 ta test tayyorlash.
|
4
|
20
|
Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan 4ta krossvord tayyorlash.
|
4
|
21
|
Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan 20 ta terminlar tayyorlash.
|
4
|
22
|
Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan 4-(guruhlar bo‘yicha) mashg‘ulotlar ishlanmasi tayyorlash.
|
4
|
23
|
Tarbiyachi nutqiga qo‘yiladigan pedgogik talablar
|
2
|
24
|
Tarbiyachining nutq madaniyati va kommunikativ mahorati.
|
2
|
25
|
Bolalarni maktabga tayyorlashda tarbiyachining mahorati.
|
2
|
26
|
Tarbiyachi nutqi bolalar nutqini to‘g‘ri rivojlantirish uchun namuna ekanligi.
|
2
|
27
|
Tarbiyachi nutqi bilimlar manbayi, tarbiya vositasi ekanligi.
|
2
|
