|
Navoiy davlat pedagogika instituti matematika-informatika fakulteti "informatika" kafedrasi
|
| bet | 30/67 | | Sana | 02.12.2023 | | Hajmi | 3,4 Mb. | | #109711 |
Bog'liq Navoiy davlat pedagogika instituti matematika-informatika fakult
5-Amaliy ish.
Mavzu: Crowdfunding platformasi va unda mablag‘ yig‘ish.
Amaliy ishning maqsadi - Crowfunding platformalari bilan tanishish va unda mablagʻ yigʻishni tashkillashtirish
Nazariy qism
Crowdfunding platformalari. Moliyalashtirishni jalb qilishning ushbu usulining rivojlanishi bilan avvaliga eng rivojlangan mamlakatlarda, keyin esa Rossiya va MDHda kraudfanding platformalari paydo boʻla boshladi: har kim roʻyxatdan oʻtishi, oʻz loyihasini yaratishi va mablagʻ yigʻishni ochishi mumkin boʻlgan ixtisoslashtirilgan internet resurslari. uni amalga oshirish uchun. Bu erda dunyodagi eng mashhur kraudfanding saytlari ro'yxati:
kickstarter.com
gofundme.com
indiegogo.com
crowdflower.com
99designs.com
Crowdfunding platformalari loyihalarni tanlash imkoniyatini taklif qiladi turli mezonlar: mavzu, moliyalashtirish miqdori, to'plangan mablag'lar foizi, amalga oshirish bosqichi va boshqalar, bu ham oluvchi, ham donorlar / investorlar uchun ishni sezilarli darajada osonlashtiradi. Crowdfunding saytlari donorlar va oluvchilar o'rtasida o'ziga xos kafil bo'lib ishlaydi (barcha nashr etilgan loyihalar sinchkovlik bilan tekshiriladi), lekin ular o'z xizmatlari uchun komissiya oladilar, bu, qoida tariqasida, har bir pul o'tkazmasining 10% ni tashkil qiladi. Nufuzli kraudfanding platformalari orqali pul yig'ish va xayriya qilish firibgarlik xavfini sezilarli darajada kamaytiradi, bu haqda biroz keyinroq gaplashaman. Xo'sh, kraudfanding nima? Bu atamaning o'zi ingliz tilidan (crowdfunding) olingan bo'lib, so'zma-so'z "olomonni moliyalashtirish" degan ma'noni anglatadi. To'g'ridan-to'g'ri kraudfandingni "davlat moliyalashtirish" deb tarjima qilish mumkin. Loyihani kraudfanding orqali moliyalashtirish uchun mablag‘ to‘plagan kishilar retsipientlar, mablag‘ berganlar esa donorlar deb ataladi.
|
| |
