• Uyga vazifa berilishi
  • O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI QORAQOLPOG’ISTON RESPUBLIKASI KASBIY TA’LIMNI
  • «INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI» FANIDAN Fan o’qituvchisi: Bidosheva Saida Rajab qizi
  • O’qitish materiallari




    Download 8,44 Mb.
    bet74/127
    Sana12.01.2024
    Hajmi8,44 Mb.
    #135555
    1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   127
    Bog'liq
    toplam 2 kurs

    II-bosqich. Yakuniy
    (10 daqiqa)

    Mashg’ulot yakuni:
    1. Mavzuni yakunlab o’quvchilar e’tiborini dastur natijasiga qaratadi
    2. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntirish
    Uyga vazifa berilishi:
    Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantirish

    Baholar bilan tanishadilar. O’z tasavvurlarini boyitadi va to’ldiradi. Topshiriqlarni yozib oladilar


    O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA
    O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


    QORAQOLPOG’ISTON RESPUBLIKASI KASBIY TA’LIMNI
    RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH
    HUDUDIY BOSHQARMASI


    AMUDARYO TUMAN KASB-HUNAR MAKTABI


    "UMUMTA’LIM FANLAR" KAFEDRASI


    «INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI»


    FANIDAN




    Fan o’qituvchisi: Bidosheva Saida Rajab qizi


    Amudaryo - 2021 yil
    Mundarija:
    Kirish.
    1. Grafik o’byektlar va ularni kompyuterda tasvirlash usullari. Kompyuter grafikasi tushunchasi. Kompyuter grafikasi turlari.
    2. Photo shop dasturining ichki muhiti.
    3. Tasvirlarni boshqarish.
    4. Maxsus belgilash formatlari.
    5. Ranglarni tanlash va tahrirlash.
    6. Konturlarni hosil qilish va tahrirlash. Niqoblarni hosil qilish tushunchasi. Filtrlar ta’siri darajasini pasaytirish.
    7. Matnni to’liq tahrirlash.
    8. Hatboshlar. Elementlar. Ichki elementlar. Sarlavhalar.
    9. Web manzillar. Url manzili.
    10. Java script nima? Dasturchilar uchun vositalar.
    11. Ma’lumot turlari va o’zgaruvchilar. Sonli turlar. Satrli turlar.
    12. Funksiyalar. Massivlar.
    13. Amaliy mashg’ulot.
    14. Java script yordamida content yaratish.
    15. Axborot uzatish muhiti.
    16. Amaliy mashg’ulot. Hodisalar.
    17. Axborot xavfsizligi (AX) tushunchasi.
    18. Axborot xavfsizligi muammolari.
    19. Global kompyuter tarmog’i.
    20. Internet tarmog’ida saqlanayotgan axborot resurslari xavfsizligini ta’minlash usul va vositalari.
    21. Amaliy mashg’ulot.
    23. Elektron pochta(EP) xizmati strukturasi. Epda axborotlarni himoyalash.
    24. Kompyuter viruslari. Antiviruslar.
    25. Antiviruslarni to’g’ri tanlash. Antiviruslar bilan ishlash.

    KIRISH

    Respublikamizda olib borilayotgan islohotlarning taqdirida yuqori malakali mutaxassislarning roli benihoya kattadir. Prezidentimiz ta'kidlaganlaridek: «Ertangi kun yangicha fikrlay oladigan, zamonaviy bilimga ega bo’lgan yuksak malakali mutaxassislarni talab etadi». Shu sababli xalqimizning boy intellektual merosi va umumbashariy qadriyatlari, zamonaviy madaniyat, iqtisodiyot, fan, texnika va texnologiyalar asosida yetuk mutaxassislar tayyorlash tizimi ishlab chiqildi va jadal sur'atlar bilan hayotga tatbiq etilmoqda.


    Ta'lim tizimidagi chuqur va keng ko’lamli islohotlarning mazmuni va amalga oshirish muddatlari O’zbekiston Respublikasining «Ta'lim to’g’risida»gi qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da uz ifodasini topgan. Jumladan, «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da ta'kidlanganidek, «kadrlar tayyorlash tizimi va mazmunini mamlakatning ijtimoiy va iqtisodiy tarag’kiyoti istikbollaridan, jamiyat ehtiyojlaridan, fan, madaniyat, texnika va texnologiyaning zamonaviy yutuklaridan kelib chiqqan holda qayta ko’rish» lozim.
    Bu ishlarni amalga oshirishda o’rta maxsus, kasb-hunar ta'limi vazifalari aloxida e'tiborga loyiqdir. Hozirgi kunda ta'lim tizimida yangi bosqich bo’lgan kasb-hunar ta'limini zarur me'yoriy xujjatlar, zamonaviy texnika va texnologiyalar bilan ta'minlash borasida bir qator ishlar amalga oshirilmoqda.O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori bilan «O’rta maxsus, kasb-hunar ta'limining davlat ta'lim standarti» va «O’rta maxsus, kasb-hunar ta'limining umumta'lim fanlari davlat ta'lim standarti» tasdiqlandi. Ularda kursatib utilganidek, o’rta maxsus, kasb-hunar ta'limi muassasalarining bitiruvchilariga qo’yiladigan fundamental fanlar va aniq kasb sohasi doirasida nazariy va amaliy bilimlarga ega bo’lish, kompyuter va telekommunikatsiya vositalaridan foydalana olish, tahsil olish uchun zarur bo’lgan bilimlar majmuasiga ega bo’lish vazifasi qo’yilgan. Shu talablardan kelib chiqqan holda, kasb-hunar kollejlari uchun «Informatika» fanidan namunaviy o’quv dasturi ishlab chiqildi va O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligining O’rta maxsus, kasb-hunar ta'limi Markazi tomonidan tasdiqlandi.
    «Yoshlikning epchillik va bardoshliligini faoliyatning shunday sohasini izlashga ishlatish kerakki, bu faoliyat yetarlicha ichki mazmunga va yetarlicha real qimmatga ega bo’lib, senga butun hayoting davomida tanlagan yo’nalishi bo’yicha unumli ishlash imkonini ta'minlasin», degan edi Kibernetika fanining asoschisi Norbert Viner. Bugungi kunda kasb-hunar yo’nalishlarining zamonaviyligi ularning kompyuterlashtirilganlik darajasi bilan o’lchanmoqda. Shu bois informatika va yangi axborot texnologiyalarining jamiyatimiz ijtimoiy va iqtisodiy hayotiga jadal sur'atlar bilan kirib kelganligi zamonamizning xos xususiyatlaridan biri bo’lsa, informatika fanini uzlashtirish — davr talabidir.



    Download 8,44 Mb.
    1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   127




    Download 8,44 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O’qitish materiallari

    Download 8,44 Mb.