|
O‘qitish uslublari va ta’lim texnologiyalari fanidan 3 topshiriqlari
|
| Sana | 12.06.2024 | | Hajmi | 2,32 Mb. | | #262794 |
Bog'liq abdugopporova s
O‘QITISH USLUBLARI VA TA’LIM TEXNOLOGIYALARI
Fanidan 3 – topshiriqlari
1-topshiriq Waldorf usuli
2-Topshiriq
Sofiyaxon 6 yoshda . Oilada ota-onasi turli xil tarbiya uslubiga ega. Ota-onalardan biri qattiqqo‘l, ikkinchisi esa yumshoq. Intizom haqida tez-tez tortishuvlar bo‘ladi. Sofiyada to‘g‘ri va noto‘g‘ri faoliyatlar haqida chalkashliklar yuzaga kelgan. Oilaviy nizolar bolaning shakllanishiga va dugonalari bilan munosabatlariga ham o‘z ta’sirini ko’rsatadi. Ushbu holatda siz ota-ona uchun qanday maslahat va yechimlarni tavsiya qilgan bo‘lar edingiz?
Ota-onasiga har qanday tarbiya usulini qo’llashidan qatiiy nazar bola erkalatib yahshi ko’rishini aytish kerakligini maslahat beradim
3 – Topshiriq.
“STEAM ta’lim texnologiyasining o‘ziga xos xususiyatlari”
Bu so‘z texnikaviy taraqqiyot bilan bog‘liq holda fanga 1872 yilda kirib keldi va yunoncha ikki so‘zdan - "texnos" (techne) - san’at, mahorat, hunar va "logos" (logos) - fan so‘zlaridan tashkil topib "hunar fani" ma’nosini anglatadi. Biroq, bu ifoda ham, zamonaviy texnologik jarayonni toiiq tavsiflab berolmaydi. Texnologik jarayon, har doim zaruriy vositalar va sharoitlardan foydalangan holda, operatsiyalaming muayyan ketma-ketlikda bajarilishni ko‘zda tutadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirishning o‘ziga xos zamonaviy «STEAM - ta’lim» (Science - tabiiy fanlar, Technology - texnologiyalar, Engineering - texnik ijodkorlik, Art - san’at va ijod, Mathematics - matematika) yondashuvi ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishda muhim ahamiyat kasb etmoqda6. Shunday ekan, STEAM ta’lim texnologiyasi bugungi kunda «STEAM - ta’lim» yondashuvi sifatida tatbiq etilib, ta’lim-tarbiya jarayonidagi samaradorlikni yuqori darajaga chiqishini ko’rsatmoqda.
• muammolarni keng qamrovli tushunish;
. ijodiy fikrlash;
. muhandislik yondashuv;
• tanqidiy fikrlash;
. ilmiy metodlami tushunish va qoilash;
. dizayn asoslarini o’rganish;
|
| |
