|
Особенности психического развития человека на ранних этапах онтогенеза
|
| bet | 2/4 | | Sana | 24.05.2024 | | Hajmi | 307,15 Kb. | | #252761 |
Bog'liq G. Raximova. ONTOGENEZNING ILK BOSQICHLARIDA PSIXIK RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI3-4 hafta
|
Voyaga etgan odamning yuzini tekshirishni va uning harakatlarini kuzatishni boshlaydi
|
4-5 hafta
| - Katta odamning tabassumiga javoban tabassum qila boshlaydi, keyin o'z tashabbusi bilan tabassum qila boshlaydi.
|
Yangi tug'ilgan chaqaloqning yutuqlari (sotib olishlari). -uyquni hushyorlikdan ajratish, hushyorlikni bosqichma-bosqich maxsus faoliyat va faoliyat davriga aylantirish; - atrofdagi voqelikdagi birinchi ob'ektni tanlash (bolaga g'amxo'rlik qilayotgan kattalar), - kattalar ta'siriga javoban birinchi javobning paydo bo'lishi; - sezgi organlarining rivojlanishi, ko'rish va eshitish konsentratsiyasining paydo bo'lishi. Rivojlanishning ijtimoiy holati - Voyaga etgan odam bilan birgalikdagi faoliyat, mavzu vositachiligida: "bola - sub'ekt - kattalar "
- Bu holat allaqachon qarama-qarshilikni o'z ichiga oladi: ob'ektlarning xususiyatlari va harakat uslubi haqidagi bilim kattalarga tegishli, kattalar ob'ekt haqidagi bilimlarning tashuvchisi va yangi ob'ektlar bilan harakatlarga muhtoj bo'lgan bola uni qondira olmaydi. kattalar ishtirokisiz. Bola kattalarni ob'ektiv dunyo bilan aloqa vositasi sifatida ishlata boshlaydi.
Rivojlanishning ijtimoiy holati - Ijtimoiy vaziyatning asosiy xususiyati shundaki, bola ob'ektiv dunyoga - "doimiy narsalar dunyosiga" kiradi, ob'ektlarning funktsiyalarini, ularning nomlarini, ma'nolarini va ma'nosini o'zlashtiradi. Bolaning ob'ektlar dunyosiga yangi munosabati shundaki, ular bola uchun ma'lum bir maqsad va ulardan foydalanishning ma'lum usuliga ega bo'lgan narsalar sifatida harakat qila boshlaydi (V.S.Muxina, 1985).
Ruhiy jarayonlarning rivojlanishi - Idrok
- davrida nomukammal bo'lib qoladi. Bola doimiy ravishda ob'ektga qaray olmaydi, ob'ektning turli tomonlarini ta'kidlay olmaydi. Bola kontur ob'ektlarini qanday tan olishni bilmaydi, u o'zini shakli va o'lchamiga yo'naltiradi.
- Taxminan 2 yoshida bola ob'ektlarni tanib olishni va ularni ma'lum bir toifaga ajratishni o'rganadi, yorqin belgilarga (shakli, o'lchami yoki u allaqachon biladigan maxsus funktsional xususiyatlar) e'tibor qaratadi, ya'ni umumlashma paydo bo'ladi. .
- 3 yoshga kelib, bola avval vaziyatni vizual baholashga qodir, so'ngra harakatni amalga oshiradi (masalan, ob'ektni uning uchun chuqurchaga moslash). U atrofdagi narsalarni shakli bo'yicha taniy oladi va ularni taniqli nomlar bilan chaqira oladi (sabzi kabi, to'p kabi).
|
| |
