Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti informatika va uni oʻqitish metodikasi kafedrasi




Download 10,42 Mb.
Pdf ko'rish
bet183/291
Sana02.06.2024
Hajmi10,42 Mb.
#259172
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   291
Bog'liq
УМК Ихтисос Даст Воситалар (1)

усуллари билан танишиш 
14-мисол. 
p=12 y^2+6xy-6xz-12yz+30y-30z 
y+6xy+12у
2
-30z-6xz-12yz 
FactorTerms[p] 
(5y+xy+2у
2
-5z-xz-2yz) 
[p,x] 
(5+x+2y)(y-z) 
Кўпҳадда х га боғлиқ бўлмаган кўпайтувчи чиқарилган. 
Collect[p,y] 
у
2
+y(30+6x-12z)-30z-6xz 
Кўпхад у ўзгарувчи даражалари йиғиндиси сифатида ифодаланган, яъни
бир хил даражали ҳадлар гуруҳлаштирилган. 
Collect[p,{y,z}] 
у
2
+y (30+6 x-12 z)+(-30-6 x) z 
Дастлаб у нинг турли даражаларини олган қўшилувчилар саналган, сўнгра 
эса қолган қўшилувчилар z даражалари бўйича гуруҳлаштирилган. 
Бу функциялар етарлича кўп модификацияларига эга; улар билан Help ни 
фойдаланиб, танишиш мумкин.
15-мисол

=Expand[(1+x-2y)^3+(1-z) (1+x+2y)^3] 
x

+ 2x

+ 24y

+ 24xy

– z - 3xz - 3x
2
z - x
3
z - 6yz - 12xyz - 6x
2
yz - 12y
2
z -
12xy
2
z - 8y
3

q кўп ҳад ёйилма кўринишда берилган. 
PolynominalQ[q,x] 
False 
Қуйидаги матн берилган: q кўп ҳад х га нисбатан кўп ҳад бўла оладими?
Жавоб: йўқ. 
PolynominalQ[q,{x,y, z}] 
True 
Қуйидаги матн берилган: q кўп ҳад х, y, z га нисбатан кўп ҳад 
бўлаоладими?
Жавоб: ҳа (рост) 
Variables[q] 
{x,y, z} 
q кўп ҳаднинг барча ўзгарувчилари рўйхати берилган. 
Length[q] 
q нинг барча кўп ҳадлари аниқланган. 


220 
Exponents[q,x] 
q кўп ҳадда х ўзгарувчининг энг катта даражаси аниқланган. 
Coefficient[q,x y^2] 
-12z 
q кўп ҳадда ху
2
кўп ҳад олдидаги кўпайтма ёзилган. 
16-мисол.
рфейс информатика 
f=x^6+2yx^4-4x^3-3x^2+8x-5 
+8x-3х

- 4х

+ 2ух

+ х
6
g=x^3+x^2-x+1 
-x+ х

+ х
3
fваg кўпҳадлар киритилган. 
PolynominalQuotient[f,g,x] 


+ х

-2y+x (2+2y) 
fниgга бўлишда ҳосил бўлган бутун топилган. 
PolynominalRemainder[f,g,x] 
+x(-2-4y)+2y+ х
2
(8+4y) 
f ни g га бўлишда ҳосил бўлган қолдиқ топилган. 
Mathematica
дастуриёрдамидарационал 
ифодаларни 
ўзгартиришларни 
амалга ошириш мумкин. 
17-мисол. 
p=(x+y)^2/(x-y)+8x^3/(x+y)^2+(1-2y)^2 
Рационал р ифода киритилган. 
ExpandNumerator[p] 
-4y+4
Барча касрларнинг суратидаги қавслар очилган (шу жумладан, бутун 
қисмида ҳам). 
ExpandDenominator[р] 
+

Касрларнинг махражида қавслар очилган. 
Expand[p] 
+
Суратда қавслар очилган, шу билан бирга суратлар ҳадма-ҳад махражга 
бўлинган. 
ExpandAll[p] 
+
Аввалги мисолда бажарилган амаллар қилинган, лекин махражда қавслар 
очилган. 
18-мисол. 
In[19]:=Sqrt[-25] 
Out[19]=5 I 
Манфий сондан чиқарилган квадрат илдиз чиқариш тоза комплекс сонни 


221 
беради. Бу ҳолда 
= 5i . 
19-мисол

In[22]:=Solve[2x^3-3x^2+6x+4==0,x] 
Out[22]={{x ->- },{x->
},{x->
}} 
2х3 – 3х2 + 6х + 4х = 0 кубик тенглама ечилган; унинг аниқ 
ечим(илдиз)лари ўрнига қўйиш қоидаси рўйхати кўринишида берилган. 
Solve функцияси тенгламалар ва тенгламалар системасини ечиш учун 
хизмат қилади.
20-мисол. 
[23]:=Solve[Abs[2-x]-Abs[5-2x]==0,x][23]={{x->-3},{x-> }} 
Модел ишораси ичида номаълум қатнашган |2-x|-|5 -2x|=0, тенглама 
ечилган. 
21-мисол. 
[24]:=Solve[{2 x-y-z==4,3 x +4 y-2 z==11,3 x-2 y +4 z==11}, 
{x,y,z}}[24]={{x->3},{y->1},{z->1}} 
Solve функцияси ёрдамида қуйидаги тенгламалар системаси ечилган: 
Чизиқли тенгламалар системасини ечиш учун махсус LinearSolve[m,b] 
функциямавжуд бўлиб, бу ерда m-системанинг чап томонидаги номаълумлар 
олдидаги коэффициентлар матрицаси, b– ўнг томондаги озод ҳадлар устунидаги 
элементлар рўйхати. 
m={{2,-1,-1},{3,4,-2},{3,-2,4}} 
{{2,-1,-1},{3,4,-2},{3,-2,4}} 
Номаълумлар олдидаги коэффициентлар матрицаси киритилган. 
b={4,11,11} – эркин ҳадлар устуни киритилган. 
LinearSolve[m,b] 
{3,1,1} – система ечими олинган. 

Download 10,42 Mb.
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   291




Download 10,42 Mb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti informatika va uni oʻqitish metodikasi kafedrasi

Download 10,42 Mb.
Pdf ko'rish