|
Yarimstatik ma’lumotlar tuzilmasi
| | bet | 7/163 | | Sana | 16.01.2024 | | Hajmi | 18,84 Mb. | | #138868 |
Bog'liq O zbekiston respublikasi oliy va o rta maxsus ta lim vazirligi tYarimstatik ma’lumotlar tuzilmasi
Navbat
|
Stek
|
DEK
|
afzalligi
|
kamchiligi
|
afzalligi
|
kamchiligi
|
afzalligi
|
kamchiligi
|
|
|
|
|
|
|
Xulosa:
|
“Keys-stadi” metodi
«Keys-stadi» - inglizcha so’z bo’lib, («case» – aniq vaziyat, hodisa, «stadi» – o’rganmoq, tahlil qilmoq) aniq vaziyatlarni o’rganish, tahlil qilish asosida o’qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi. Mazkur metod dastlab 1921 yil Garvard universitetida amaliy vaziyatlardan iqtisodiy boshqaruv fanlarini o’rganishda foydalanish tartibida qo’llanilgan.Keysda ochiq axborotlardan yoki aniq voqyea-hodisadan vaziyat sifatida tahlil uchun foydalanish mumkin. Keys harakatlari o’z ichiga quyidagilarni qamrab oladi: Kim (Who), Qachon (When), Qayerda (Where), Nima uchun (Why), Qanday/ Qanaqa (How), Nima-natija (What).
“Keys metodi” ni amalga oshirish bosqichlari
Ish
bosqichlari
|
Faoliyat shakli
va mazmuni
|
1-bosqich: Keys va uning axborot ta’minoti bilan tanishtirish
| -
yakka tartibdagi audio-vizual ish;
-
keys bilan tanishish(matnli, audio yoki media shaklda);
-
axborotni umumlashtirish;
-
axborot tahlili;
-
muammolarni aniqlash
|
2-bosqich: Keysni aniqlashtirish va o’quv topshirig’ni belgilash
| |
3-bosqich: Keysdagi asosiy muammoni tahlil etish orqali o’quv topshirig’ining yechimini izlash, hal etish yo’llarini ishlab chiqish
| -
individual va guruhda ishlash;
-
muqobil yechim yo’llarini ishlab chiqish;
-
har bir yechimning imkoniyatlari va to’siqlarni tahlil qilish;
-
muqobil yechimlarni tanlash
|
4-bosqich: Keys yechimini yechimini shakllantirish va asoslash, taqdimot.
| -
yakka va guruhda ishlash;
-
muqobil variantlarni amalda qo’llash imkoniyatlarini asoslash;
-
ijodiy-loyiha taqdimotini tayyorlash;
-
yakuniy xulosa va vaziyat yechimining amaliy aspektlarini yoritish
|
Keys.Ma’lumotlarni saralash usullari va algoritmlari yordamida ularning samaradorligi baxolanadi. Ushbu saralash usullari yordamida talaba ma’lumotlarni qiyosiy taxlil jarayonini o’tkazadi va ularga oid dasturlar tuzilishini o’zlashtirishlari kerak.
|
| |
