Ўзбекистон Республикаси Олий ва

Download 2,64 Mb.
bet	1/57
Sana	10.04.2017
Hajmi	2,64 Mb.
	#4422

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 57

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VAO’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI

sogliqni saqlash VAZIRLIGI
TOShKENT TIBBIyoT AKADEMIYaSI

FALSAFA

FANI BO’YIChA O’QUV-USLUBIY

MAJMUA

(bakalavriat bosqichi talabalari uchun)

TOShKENT
QOSIMOVA Sh.B..

Tibbiyot, meditsina, tabobat - kishilar sogʻligʻini saqlash va mustahkamlash, umrni uzaytirish, kasalliklarning oldini olish, davolash haqidagi bilimlar va shu sohadagi amaliy tadbirlar majmui.

Vazir (arab. - yuk koʻtaruvchi) - oʻrta asrlarda Yaqin va Oʻrta Sharq davlatlarida, shu jumladan Oʻrta Osiyo xonliklarida hukumat idorasi yoki kengashi (devon) boshligʻi. V. lar vaziri aʼzam rahbarligida davlatni idora etish vazifalari bilan shugʻullangan. V.

Respublika (lot. respublica, res - ish va publicus - ijtimoiy, umumxalq) - davlat boshqaruvi shakli, unda bar cha davlat hokimiyati organlari saylab qoʻyiladi yoki umummilliy vakolatli muassasalar (parlamentlar) tomonidan shakllantiriladi, fuqarolar esa shaxsiy va siyosiy huquqlarga ega boʻladilar.

«Falsafa» fani bo’yicha o’quv uslubiy majmua (bakalavriat bosqichi talabalari uchun): O’quv-uslubiy qo’llanma. – Toshkent: TTA.2010.

“Falsafa” fanidan tajriba-sinov o’quv-uslubiy majmua Toshkent Tibbiyet Akademiyasida tayyorlangan. Ushbu majmua talabalarni yangi innovatsion texnologiya asosida o’qitishga qaratilgan bo’lib,ma’ruza va amaliy mashg’ulotlarni mustaqil o’rganish bo’yicha o’zlashtirish sifatini oshirishni maqsad qilib qo’ygan.

Toshkent - Markaziy Osiyoning eng yirik qadimiy shaharlaridan biri - O‘zbekiston Respublikasining poytaxtidir. Oʻrta Osiyoning yirik sanoat-transport chorraxasi va madaniyat markazlaridan biri. Mamlakatning shimoli-sharqiy qismida, Tyanshan togʻlari etaklarida, 440–480 m teppalikda, Chirchiq daryosi vodiysida joylashgan.

Mustaqillik - davlatning ichki va tashqi ishlarda boshqa davlatlarga qaram boʻlmay faoliyat koʻrsatishi. M. tamoyillariga rioya etish davlatlararo oʻzaro munosabatlarda yetakchi, hukmron qoidadir. Har bir davlatning mustaqilligini tan olish oʻzaro tinchtotuv yashashning prinsiplaridan biridir.

O’quv-uslubiy majmua “Falsafa” fani bo’yicha bakalavriat bosqichi talabalari uchun mo’ljallangan.

Taqrizchilar:

Falsafa fanlari doktori, professor S. Mamashakirov

Falsafa fanlari doktori, professor D. Norqulov
MUNDARIJA


I-BO’LIM. «FALSAFA» FANIGA KIRISh		6
1.	«Falsafa fanining predmeti maqsadi va vazifalari	7
2.	“Falsafa” fanining mazmuni	9
3.	“Falsafa” fani bo’yicha reyting baholash jadvali	21
4.	“Falsafa” fanidan mustaqil ta’lim uchun referatlarning mavzulari	22
5.	Axborot uslubiy ta’minot	24
6.	“Falsafa” fani bo’yicha yakuniy nazorat savollari	27
II-BO’LIM. “FALSAFA” FANIDAN REJA-TOPShIRIQ VA O’QUV-USLUBIY MATERIALLAR MAJMUASI		28
1-mavzu	Falsafaning predmeti va asosiy mavzulari. Falsafiy dunyoqarash. Falsafaning asosiy yo’nalishlari, fanlar tizimidagi o’rni va vazifalari. Mustaqillik va falsafiy dunyoqarashning yangilanish zarurati.	29
1.1.	Kirish – mavzu bo’yicha vizuallashgan ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	31
1.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	44
2-mavzu	Qadimgi Sharq va Antik Dunyo falsafasi	55
2.1.	Ma’ruza – anjumanning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	56
2.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	58
3-mavzu	Markaziy Osiyodagi falsafiy fikrlar, uning jaxon madaniyatida tutgan o’rni	65
3.1.	Mavzu bo’yicha vizuallashgan ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	66
3.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	79
4-mavzu	O’rta asr va Yangi davr Yevropadagi falsafiy fikrlar	86
4.1.	Informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	86
4.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	93
5-mavzu	Xozirgi zamon jaxon falsafasi va uning asosiy okimlari	97
5.1.	Informatsion baxs-munozara ma’ruzasining reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	97
5.2.	Seminar – anjumanning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	105
6-mavzu	Olam va odam: falsafiy talqin. Borliq falsafasi. Tabiat falsafasi.	109
6.1.	Grafikli organayzerlarni qo’llagan xolda vizuallashgan informatsion-tematik ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	109
6.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	115
7-mavzu	Falsafada metod va metodologiya muammosi. Falsafiy qonunlar va kategoriyalar	119
7.1.	Ma’ruza – anjumanning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	119
7.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	122
8-mavzu	Ong va ruhiyat. Bilish falsafasi	129
8.1.	Informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	129
8.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	137
9-mavzu	Jamiyat va inson falsafasi. Ma’naviyat, madaniyat, g’oyalar, qadriyatlar, siyosat va huquq, fan falsafasi.	145
9.1.	Grafikli organayzerlarni qo’llagan xolda vizuallashgan informatsion-tematik ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	145
9.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	150
10-mavzu	Global muammolar falsafasi. Jag’on sivilizatsiyasi va taraqqiyotning o’zbek modeli.	168
10.1.	Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	168
10.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari	176
11-mavzu	Mantiq predmeti va qonunlar. Tushuncha.
11.1.	Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
11.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
12-mavzu	Hukm
12.1.	Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
12.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
13-mavzu	Xulosa. Muammo. Gipoteza. Nazariya
13.1.	Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
13.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
14-mavzu	Etika predmeti va jamiyatdagi o’rni
14.1.	Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
14.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
15-mavzu	Axloqning tarkibi va etika kategoriyalari. Kasb-korlik etikasi.
15.1.	Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
15.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
16-mavzu	Estetika predmeti va vazifalari
16.1.	Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
16.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
17-mavzu	Estetikaning asosiy kategoriyalari
17.1.	Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari
17.2.	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

Muallifdan

Qo’lingizdagi o’quv-uslubiy majmua “Falsafa” fanini o’rganish jarayonidagi mustaqil faoliyatini tashkil etishni ta’minlaydi.

O’quv-uslubiy majmuaning tarkibi ikki bo’limdan iborat:

“O’quv faniga kirish” xamda “reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallar”.

Birinchi bo’limda falsafa fani xaqidagi dastlabki tasavvurni beruvchi materiallar berilgan: dolzarbligi, o’quv fanining maqsad va vazifalari, mashg’ulotning mavzusi va shakllari bo’yicha o’quv soatlarning taqsimoti, foydalaniladigan adabiyotlar va mustaqil ishlash uchun mavzular ro’yxati xamda yakuniy nazorat savollari.

Adabiyot (arab. - adab so‘zining ko‘pligi) - 1. Fan va amaliyotning biror sohasidagi yutuqlarni umumlashtiruvchi asarlar majmui (texnikaviy A., qishloq xo‘jaligi A.i, siyosiy A. va boshqalar). 2. San’atning bir turi (badiiy A. deb ham ataladi)

Ikkinchi bo’limda reja-topshiriq va xar bir dars uchun o’quv-uslubiy materiallar, qisman o’quv-vizual materiallar, o’z-o’zini nazorat savollari, uslubiy tavsiyalar, o’quv topshiriqlar, ta’limiy o’yinlar taqdim etilgan.

Talabalar tomonidan topshiriqlarni o’z vaqtida bajarilishi o’quv fanini o’rganishda tizimli mustaqil ishni ta’minlaydi, olgan bilimlari va ma’lum reyting ballarini olishi muntazam o’z-o’zini nazoratini yuzaga keltiradi, o’quv-uslubiy va ma’lumot-axborot materiallari ularni to’g’ri bajarishga yordam beradi.

O’quv fanining mavzulari bir-biriga bog’liq bo’lganligi uchun mavzularni o’rganishda mantiqiy ketma-ketlik mavjud. Shuning uchun yangi mavzuga dastlabki mavzu materiallarini o’zlashtirish asosida o’tiladi.

I-bo’lim. «Falsafa» faniga kirish

1.	«FALSAFA» FANINING DOLZARBLIGI, MAQSADI VA VAZIFALARI

Download 2,64 Mb.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 57

Download 2,64 Mb.