• (bakalavriat bosqichi talabalari uchun)
  • I-BO’LIM. «FALSAFA» FANIGA KIRISh
  • II-BO’LIM. “FALSAFA” FANIDAN REJA-TOPShIRIQ VA O’QUV-USLUBIY MATERIALLAR MAJMUASI
  • 2-mavzu Qadimgi Sharq va Antik Dunyo falsafasi
  • 3-mavzu Markaziy Osiyodagi falsafiy fikrlar, uning jaxon madaniyatida tutgan o’rni
  • 4-mavzu O’rta asr va Yangi davr Yevropadagi falsafiy fikrlar
  • 5-mavzu Xozirgi zamon jaxon falsafasi va uning asosiy okimlari
  • 6-mavzu Olam va odam: falsafiy talqin. Borliq falsafasi. Tabiat falsafasi.
  • 7-mavzu Falsafada metod va metodologiya muammosi. Falsafiy qonunlar va kategoriyalar
  • 8-mavzu Ong va ruhiyat. Bilish falsafasi
  • 9-mavzu Jamiyat va inson falsafasi. Ma’naviyat, madaniyat, g’oyalar, qadriyatlar, siyosat va huquq, fan falsafasi.
  • 10-mavzu Global muammolar falsafasi. Jag’on sivilizatsiyasi va taraqqiyotning o’zbek modeli.
  • 11-mavzu Mantiq predmeti va qonunlar. Tushuncha.
  • 12-mavzu Hukm
  • 13-mavzu Xulosa. Muammo. Gipoteza. Nazariya
  • 14-mavzu Etika predmeti va jamiyatdagi o’rni
  • 15-mavzu Axloqning tarkibi va etika kategoriyalari. Kasb-korlik etikasi.
  • 16-mavzu Estetika predmeti va vazifalari
  • 17-mavzu Estetikaning asosiy kategoriyalari
  • O’zbekiston respublikasi oliy vao’rta maxsus ta’lim vazirligi




    Download 1.36 Mb.
    bet1/15
    Sana10.04.2017
    Hajmi1.36 Mb.
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15



    O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI

    OLIY VAO’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
    O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI

    sogliqni saqlash VAZIRLIGI
    TOShKENT TIBBIyoT AKADEMIYaSI


    FALSAFA

    FANI BO’YIChA O’QUV-USLUBIY

    MAJMUA

    (bakalavriat bosqichi talabalari uchun)

    TOShKENT
    QOSIMOVA Sh.B..

    Tibbiyot, meditsina, tabobat - kishilar sogʻligʻini saqlash va mustahkamlash, umrni uzaytirish, kasalliklarning oldini olish, davolash haqidagi bilimlar va shu sohadagi amaliy tadbirlar majmui.
    Vazir (arab. - yuk koʻtaruvchi) - oʻrta asrlarda Yaqin va Oʻrta Sharq davlatlarida, shu jumladan Oʻrta Osiyo xonliklarida hukumat idorasi yoki kengashi (devon) boshligʻi. V. lar vaziri aʼzam rahbarligida davlatni idora etish vazifalari bilan shugʻullangan. V.
    Respublika (lot. respublica, res - ish va publicus - ijtimoiy, umumxalq) - davlat boshqaruvi shakli, unda bar cha davlat hokimiyati organlari saylab qoʻyiladi yoki umummilliy vakolatli muassasalar (parlamentlar) tomonidan shakllantiriladi, fuqarolar esa shaxsiy va siyosiy huquqlarga ega boʻladilar.
    «Falsafa» fani bo’yicha o’quv uslubiy majmua (bakalavriat bosqichi talabalari uchun): O’quv-uslubiy qo’llanma. – Toshkent: TTA.2010.


    “Falsafa” fanidan tajriba-sinov o’quv-uslubiy majmua Toshkent Tibbiyet Akademiyasida tayyorlangan. Ushbu majmua talabalarni yangi innovatsion texnologiya asosida o’qitishga qaratilgan bo’lib,ma’ruza va amaliy mashg’ulotlarni mustaqil o’rganish bo’yicha o’zlashtirish sifatini oshirishni maqsad qilib qo’ygan.
    Toshkent - Markaziy Osiyoning eng yirik qadimiy shaharlaridan biri - O‘zbekiston Respublikasining poytaxtidir. Oʻrta Osiyoning yirik sanoat-transport chorraxasi va madaniyat markazlaridan biri. Mamlakatning shimoli-sharqiy qismida, Tyanshan togʻlari etaklarida, 440–480 m teppalikda, Chirchiq daryosi vodiysida joylashgan.
    Mustaqillik - davlatning ichki va tashqi ishlarda boshqa davlatlarga qaram boʻlmay faoliyat koʻrsatishi. M. tamoyillariga rioya etish davlatlararo oʻzaro munosabatlarda yetakchi, hukmron qoidadir. Har bir davlatning mustaqilligini tan olish oʻzaro tinchtotuv yashashning prinsiplaridan biridir.

    O’quv-uslubiy majmua “Falsafa” fani bo’yicha bakalavriat bosqichi talabalari uchun mo’ljallangan.


    Taqrizchilar:

    Falsafa fanlari doktori, professor S. Mamashakirov



    Falsafa fanlari doktori, professor D. Norqulov
    MUNDARIJA








    I-BO’LIM. «FALSAFA» FANIGA KIRISh


    6

    1.

    «Falsafa fanining predmeti maqsadi va vazifalari

    7

    2.

    “Falsafa” fanining mazmuni

    9

    3.

    “Falsafa” fani bo’yicha reyting baholash jadvali

    21

    4.

    “Falsafa” fanidan mustaqil ta’lim uchun referatlarning mavzulari

    22

    5.

    Axborot uslubiy ta’minot

    24

    6.

    “Falsafa” fani bo’yicha yakuniy nazorat savollari

    27

    II-BO’LIM. “FALSAFA” FANIDAN REJA-TOPShIRIQ VA O’QUV-USLUBIY MATERIALLAR MAJMUASI

    28

    1-mavzu


    Falsafaning predmeti va asosiy mavzulari. Falsafiy dunyoqarash. Falsafaning asosiy yo’nalishlari, fanlar tizimidagi o’rni va vazifalari. Mustaqillik va falsafiy dunyoqarashning yangilanish zarurati.

    29

    1.1.

    Kirish – mavzu bo’yicha vizuallashgan ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    31

    1.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    44

    2-mavzu

    Qadimgi Sharq va Antik Dunyo falsafasi

    55

    2.1.

    Ma’ruza – anjumanning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    56

    2.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    58

    3-mavzu

    Markaziy Osiyodagi falsafiy fikrlar, uning jaxon madaniyatida tutgan o’rni

    65

    3.1.

    Mavzu bo’yicha vizuallashgan ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    66

    3.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    79

    4-mavzu

    O’rta asr va Yangi davr Yevropadagi falsafiy fikrlar

    86

    4.1.

    Informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    86

    4.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    93

    5-mavzu

    Xozirgi zamon jaxon falsafasi va uning asosiy okimlari

    97

    5.1.

    Informatsion baxs-munozara ma’ruzasining reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    97

    5.2.

    Seminar – anjumanning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    105

    6-mavzu


    Olam va odam: falsafiy talqin. Borliq falsafasi. Tabiat falsafasi.

    109

    6.1.

    Grafikli organayzerlarni qo’llagan xolda vizuallashgan informatsion-tematik ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    109

    6.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    115

    7-mavzu


    Falsafada metod va metodologiya muammosi. Falsafiy qonunlar va kategoriyalar

    119

    7.1.

    Ma’ruza – anjumanning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari


    119

    7.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari


    122

    8-mavzu

    Ong va ruhiyat. Bilish falsafasi

    129

    8.1.

    Informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    129

    8.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    137

    9-mavzu

    Jamiyat va inson falsafasi. Ma’naviyat, madaniyat, g’oyalar, qadriyatlar, siyosat va huquq, fan falsafasi.

    145

    9.1.

    Grafikli organayzerlarni qo’llagan xolda vizuallashgan informatsion-tematik ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    145

    9.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan

    amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari



    150

    10-mavzu

    Global muammolar falsafasi. Jag’on sivilizatsiyasi va taraqqiyotning o’zbek modeli.

    168

    10.1.

    Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    168

    10.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari

    176

    11-mavzu

    Mantiq predmeti va qonunlar. Tushuncha.




    11.1.

    Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari




    11.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari




    12-mavzu

    Hukm




    12.1.

    Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari




    12.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari




    13-mavzu

    Xulosa. Muammo. Gipoteza. Nazariya




    13.1.

    Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari





    13.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari





    14-mavzu

    Etika predmeti va jamiyatdagi o’rni




    14.1.

    Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari




    14.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari




    15-mavzu

    Axloqning tarkibi va etika kategoriyalari. Kasb-korlik etikasi.




    15.1.

    Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari




    15.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari




    16-mavzu

    Estetika predmeti va vazifalari





    16.1.

    Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari




    16.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari




    17-mavzu

    Estetikaning asosiy kategoriyalari




    17.1.

    Muammoli vaziyat asosidagi informatsion – ko’rgazmali ma’ruzaning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari




    17.2.

    Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulotning reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallari



    Muallifdan


    Qo’lingizdagi o’quv-uslubiy majmua “Falsafa” fanini o’rganish jarayonidagi mustaqil faoliyatini tashkil etishni ta’minlaydi.

    O’quv-uslubiy majmuaning tarkibi ikki bo’limdan iborat:

    “O’quv faniga kirish” xamda “reja-topshiriq va o’quv-uslubiy materiallar”.

    Birinchi bo’limda falsafa fani xaqidagi dastlabki tasavvurni beruvchi materiallar berilgan: dolzarbligi, o’quv fanining maqsad va vazifalari, mashg’ulotning mavzusi va shakllari bo’yicha o’quv soatlarning taqsimoti, foydalaniladigan adabiyotlar va mustaqil ishlash uchun mavzular ro’yxati xamda yakuniy nazorat savollari.

    Adabiyot (arab. - adab so‘zining ko‘pligi) - 1. Fan va amaliyotning biror sohasidagi yutuqlarni umumlashtiruvchi asarlar majmui (texnikaviy A., qishloq xo‘jaligi A.i, siyosiy A. va boshqalar). 2. San’atning bir turi (badiiy A. deb ham ataladi)

    Ikkinchi bo’limda reja-topshiriq va xar bir dars uchun o’quv-uslubiy materiallar, qisman o’quv-vizual materiallar, o’z-o’zini nazorat savollari, uslubiy tavsiyalar, o’quv topshiriqlar, ta’limiy o’yinlar taqdim etilgan.

    Talabalar tomonidan topshiriqlarni o’z vaqtida bajarilishi o’quv fanini o’rganishda tizimli mustaqil ishni ta’minlaydi, olgan bilimlari va ma’lum reyting ballarini olishi muntazam o’z-o’zini nazoratini yuzaga keltiradi, o’quv-uslubiy va ma’lumot-axborot materiallari ularni to’g’ri bajarishga yordam beradi.

    O’quv fanining mavzulari bir-biriga bog’liq bo’lganligi uchun mavzularni o’rganishda mantiqiy ketma-ketlik mavjud. Shuning uchun yangi mavzuga dastlabki mavzu materiallarini o’zlashtirish asosida o’tiladi.

    I-bo’lim. «Falsafa» faniga kirish




    1.

    «FALSAFA» FANINING DOLZARBLIGI, MAQSADI VA VAZIFALARI

      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


    Download 1.36 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa


    O’zbekiston respublikasi oliy vao’rta maxsus ta’lim vazirligi

    Download 1.36 Mb.