O‘zbеkiston respublikasi raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkеnt axborot tеxnologiyalari univеrsitеti




Download 23.12 Kb.
bet1/3
Sana31.03.2024
Hajmi23.12 Kb.
#182983
  1   2   3
Bog'liq
1710260579 (3)
2-mustaqil ish Optik aloqa, simsiz tarmoq 1- Mustaqil ish, psixalogiya 3, Android mobil operatsion tizimi, diyora, operatsion, operatsion tizim, linux durdona, Kompyuterli va raqamli texnologiyalar. Hoshimov O.O, Tulyaganov M.M

O‘ZBЕKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI

MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKЕNT AXBOROT TЕXNOLOGIYALARI UNIVЕRSITЕTI


Pedagogika Psixologiya”


fanidan


AMALIYOT


TOPShIRIQ №1

217-21-guruh talabasi


Bajardi: AbdunasimovaDurdona
Qabul qildi:Delov To’lqin


Toshkent 2023


1-javob.
Insoniyat taraqqiyoti, ya'ni insonlarning shaxsiy, ijtimoiy va intellektual rivojlanishiga oid jarayon, muammolar va yechimlar birgalikda o'rganilgan, tartib va samarali amalga oshirilishi kerak bo'lgan bir muammoga aylanadi. Insoniyat taraqqiyotining dastlabki bosqichlarida pedagogika, ya'ni ta'lim-tarbiya sohasi, ahamiyatga ega bo'lib, insonlarning o'zlarini rivojlantirishda muhim rol o'ynaydi. Bu, insonlarning bilim, ma'rifat, ijtimoiy qadriyatlar va insonparvarlik ruhini rivojlantirish uchun ta'lim tizimlarini shakllantirish, rivojlantirish va boshqarishga oid ilmiy va amaliy faoliyatdir.
Pedagogika, insoniyat taraqqiyoti bosqichlarida vujudga kelishi uchun katta muhim ahamiyatga ega. Bu bosqichlar o'quvchilar hayotida katta o'zgarishlarga olib keladi va ularning dunyodagi o'rinlarini, o'zlarini tushunishlarini, ko'nikmalarini, qobiliyatlarini va muxolifliklarini shakllantiradi. Bu esa, pedagogik prinsiplarning va usullarning yaxshi fahmi bilan bog'liq. Bumerang usulining boshqa usullardan farqini tushunish uchun, uni anglash va ilmiy tadqiqotlar yordamida amalga oshirish kerak.
Bumerang usuli, o'quvchining o'zini tahlil qilishi, o'z qobiliyatlari va qat'iyatlari haqida o'zini o'rganishi va bu ma'lumotlarga asosan ta'limning boshqarilishi prinsiplarini joriy etishi bilan bog'liqdir. Bu, o'quvchining o'zini o'rganishi va o'z bilimlari bilan bog'liqdir, chunki bu usulda o'quvchi o'z bilimlari bilan bog'liqdir, chunki bu usulda o'quvchi o'zini o'rganadi va istiqbollarni belgilaydi.
Pedagogik usullar va prinsiplar, o'quvchilar bilim va ma'rifatga qiziqishlarini oshirish, guruhda hamkorlik va samarali o'qishni ta'minlash, muammolarni yechishda yordam berish, insoniyat taraqqiyotini davlatlarning boshqaruvida o'rnashgan o'quv-uslubiy va tahliliy imkoniyatlarga ega bo'lgan muhim asoslardan biridir. Bu, insonlarning o'zlarini rivojlantirish va jamiyatga foydali a'zolari bo'lishlari uchun katta ahamiyatga ega.
"Esse" usuli, o'quvchi va talaba o'rtasida muammolarni yechish va fikrlarni ifodalash uchun keng qo'llaniladigan o'qitish usulidir. Bu usulda o'quvchilar o'z fikrlarini, fikrlarini va tushunchalarini yozish orqali ifodalaydilar. Esse usuli, o'quvchilarga fikrlarini tushunish, tahlil qilish, qarshilik bildirish va argumentlarni kafolatlashni o'rgatadi.
Esse usulida o'quvchilarga bir muddat beriladi va ular o'zlarining kishilik tajribalariga, ma'lumotlariga va fikrlariga asoslanadi. Bu usulda o'quvchilar o'zlarining o'ylagan narsalar haqida yozish orqali o'z fikrini ifodalaydilar, uni rivojlantirish uchun kritik o'qish, yozish va tushunishni rivojlantirishadi.
Esse usulining bir qismini, o'quvchilarning ma'lumotlarini yoki bir muddatda o'rganishini baholash uchun foydalanish mumkin. Shuningdek, o'quvchilarga o'zlarining fikrlarini ifodalash va unga argumentatsiya keltirishni o'rgatish uchun ham keng qo'llaniladi.
Esse usuli o'rganish jarayonida kritik o'qish va yozish, tushunish va ifodalash ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Bu usul o'quvchilarga o'zlarini mustaqil fikrlash va fikrlarini mantan ifodalash ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.



Download 23.12 Kb.
  1   2   3




Download 23.12 Kb.

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



O‘zbеkiston respublikasi raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkеnt axborot tеxnologiyalari univеrsitеti

Download 23.12 Kb.