• “Keys metodi” ni amalga oshirish bosqichlari Ish bosqichlari Faoliyat shakli va mazmuni 1-bosqich
  • O‘zbekiston respublikаsi raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti samarqand filiali




    Download 12,7 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet12/167
    Sana25.05.2024
    Hajmi12,7 Mb.
    #253984
    1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   167
    Bog'liq
    O‘zbekiston respublikàsi raqamli texnologiyalar vazirligi muhamm (1)

     
    Metodni amalga oshirish tartibi:
    5-6 kishidan iborat kichik guruhlarga trener-o‘qituvchi ishtirokchilarni 
    ajratiladi; 
    trening maqsadi, har bir guruhga umumiy muammoni tahlil
    qilinishi zarur bo‘lgan qismlari tushirilgan tarqatma materiallarni
    tarqatadi; 
    har bir guruh o‘ziga berilgan muammoni atroflicha tahlil qilib, o‘z 
    mulohazalarini tavsiya etilayotgan sxema bo‘yicha tarqatmaga yozma 
    bayon qiladi; 
    navbatdagi bosqichda barcha guruhlar o‘z taqdimotlarini o‘tkazadilar. 
    Shundan so‘ng, trener tomonidan tahlillar umumlashtiriladi va mavzu 
    yakunlanadi. 


    12 
     
    “Keys-stadi” metodi
    «Keys-stadi»
    - inglizcha so‘z bo‘lib, («case» – aniq vaziyat, hodisa, «stadi» – o‘rganmoq, 
    tahlil qilmoq) aniq vaziyatlarni o‘rganish, tahlil qilish asosida o‘qitishni amalga oshirishga qaratilgan 
    metod hisoblanadi. Mazkur metod dastlab 1921 yil Garvard universitetida amaliy vaziyatlardan 
    iqtisodiy boshqaruv fanlarini o‘rganishda foydalanish tartibida qo‘llanilgan. Keysda ochiq 
    axborotlardan yoki aniq voqea-hodisadan vaziyat sifatida tahlil uchun foydalanish mumkin. Keys 
    harakatlari o‘z ichiga quyidagilarni qamrab oladi:
    Kim (Who), Qachon (When), Qayerda (Where), Nima uchun (Why), Qanday/ Qanaqa (How), 
    Nima-natija (What). 
    “Keys metodi” ni amalga oshirish bosqichlari 
     
    Ish
    bosqichlari 
    Faoliyat shakli
    va mazmuni 
    1-bosqich:
    Keys va uning axborot ta’minoti bilan 
    tanishtirish
     

    yakka tartibdagi audio-vizual ish; 

    keys bilan tanishish(matnli, audio yoki media 
    shaklda); 

    axborotni umumlashtirish; 

    axborot tahlili; 

    muammolarni aniqlash 
    2-bosqich:
    Keysni aniqlashtirish va o‘quv
    topshirig‘ni belgilash 

    individual va guruhda ishlash; 

    muammolarni dolzarblik iyerarxiyasini aniqlash; 

    asosiy muammoli vaziyatni belgilash 
    3-bosqich:
    Keysdagi asosiy muammoni tahlil etish 
    orqali o‘quv topshirig‘ining yechimini 
    izlash, hal etish yo‘llarini ishlab chiqish 
    individual va guruhda ishlash; 
    muqobil yechim yo‘llarini ishlab chiqish; 
    har bir yechimning imkoniyatlari va to‘siqlarni tahlil 
    qilish; 
    muqobil yechimlarni tanlash 
    4-bosqich: 
    Keys yechimini yechimini shakllantirish 
    va asoslash, taqdimot.
    yakka va guruhda ishlash; 
    muqobil variantlarni amalda qo‘llash imkoniyatlarini 
    asoslash; 
    ijodiy-loyiha taqdimotini tayyorlash; 
    yakuniy xulosa va vaziyat yechimining amaliy 
    aspektlarini yoritish 

    Download 12,7 Mb.
    1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   167




    Download 12,7 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O‘zbekiston respublikаsi raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti samarqand filiali

    Download 12,7 Mb.
    Pdf ko'rish