Vazfa-3
INTELLEKTNI PSIXOMETRIK TEKSHIRISH. (AQLNI O‘LCHASHNING VEKSLER SHKALASI, AYZENK TESTI)
Psixometrik testlar intellektual ko'nikmalar, ma'rifat darajalari va boshqa kognitiv usullarni baholashda ishlatiladi. Aqliy so'zlashning o'lchashida ikki mashhur usul, Aqlni O'lchashning Veksler Shk'alasi va Ayzenk Testi mavjud.
1. ''Aqlni O'lchashning Veksler Shk'alasi (IQ testi):'' Bu test intellektual qobiliyatni o'lchashda ko'p foydalaniladi. Bu shk'ala, har bir shaxsga qiziqishli misollar, matematika, lug'at tushunchalari, jismoniy-anaviy mashq haqida savollar va boshqa ma'lumotlarga asoslangan savollarni o'z ichiga oladi. Natijalar odatda intellektual qobiliyat darajasini ifodalaydi.
2. ''Ayzenk Testi:'' Bu test insonning shaxsiylik xususiyatlari va rivojlanish darajasini baholash uchun ishlatiladi. U to'qqiz xilma-xil shaxsiylik xususiyatlarini (nevroz, introvert/extrovertlik, sodiqlashish, tundliklik, janjalchilik va boshqalar) baholash uchun ishlatiladi. Bu test odamlarning shaxsiy xususiyatlari va faoliyatlarini tushuntirishda yordam beradi.
Bu testlar har biri o'zingizni aniqlash, rivojlantirish va mustaqil yondashuvlarni belgilashda yordam beradi. Ularni amalga oshirish bilan biror psixolog yoki ma'lumotli xodim sizning intellektual va shaxsiy qobiliyatlaringizni o'rganishda yordam berishi mumkin. Ayni paytda, ular faqatgina bir to'g'ri yoki noto'g'ri javob berishdan iborat emas, balki o'zingizni aniqlash, nima bo'lishi kerakligini tushuntirishda juda yordam beradigan usullar hisoblanadi.
Topshiriqning organizatsiyasi va bosqichlari juda yaxshi belgilangan. Intellektual qobiliyatni o'rganish uchun Veksler shkalasi va Ayzenk testi bilan ishlash, o'rganuvchilar yoki ishchi kandidatlar uchun intellektual qobiliyatni aniqlashda yordam beradi. Quyidagi bosqichlar tahlil natijalarni mustahkamlash uchun qo'llanilishi mumkin:
1. ''Tayyorlash bosqichi:'' Bu qism testlar haqida tushuncha berish, insonlarni tayyorlash va testlarga oid ma'lumotlarni o'qituvchilar yoki psixologlar tomonidan ko'rsatishga oid.
2. ''Testlarni bajarish bosqichi:'' Testlar o'tkazilishi, va testlar natijalarining ma'lumotlari to'plangan. Bu bosqichda test ishlab chiqarish, o'tkazish va natijalar to'plami katta ahamiyatga ega.
3. ''Natijalar tahlili bosqichi:'' Natijalar tahlil qilinishi, bu testlarning amalga oshirilgan bo'lishining aniq natijalarini o'rganishga imkoniyat beradi.
4. ''Natijalarni taqdim etish bosqichi:'' Natijalar o'rganilgan va ularni ma'lumotlar bazasida saqlanadi, ularning o'rganilganligi va intellektual qobiliyatni baholashda yordam beradi.
5. ''Tahlil va taqdim etish bosqichi:'' Natijalar tahlil qilinishi, ma'lumotlar tahlil qilinayotgan maqsadlar uchun tuziladi va taqdim etiladi.
6. ''Natijalar va Tahlil:'' Testlarning natijalari tahlil qilinadi va muloqot yoki ma'lumotlar bazasida saqlanadi. Natijalar tahlili, o'rganilgan ma'lumotlar, intellektual qobiliyatni baholash uchun yordam beradi.
Bu topshiriq testlar yordamida intellektual qobiliyatni o'rganish, natijalarini tahlil qilish, va o'zgarishlari tahlil qilishga oid. U shaxsiy rivojlanish va ta'lim jarayonida qanchalik o'zgarishlar sodir bo'lishi mumkinligini tushuntirish uchun yaxshi vosita hisoblanadi. Bu topshiriq testlarning obyektivligini va o'zgarishlarni o'rganishda yaxshi bir vosita sifatida xizmat qiladi.
| 