|
O‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti
|
| bet | 1/2 | | Sana | 01.12.2023 | | Hajmi | 160.08 Kb. | | #109215 |
Bog'liq Boymamatova Rayhona Abduhalil qizi, erkin-iqtisodiy-hududlarni-tashkil-etishda-jahon-tajribasi, H , 1. Пул ва банклар НЎД, KOSMONAVTIKA KUNI, kllqNsMrYUpx59jvw5Q9TAFI6iBIlR1COmUr54Nc, Mavzu Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fan sifatida, McDonald\'s kompaniyasi, 1 Algoritm murakkabligini statik va dinamik o‘lchovlari Vaqt va, Sayyoramizni asrang!, EVTANAZIYA VA PALLIATIV YORDAM ETIK MUAMMOLAR SIFATIDA, Talabalardagi psixologik stress holatini yengishning tarbiyaviy -fayllar.org, Talabalardagi psixologik stress holatini yengishning tarbiyaviy -fayllar.org (1), 1 Aylantiruvchi moment formulasini korsating?-fayllar.org
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
Dasturiy injiniringi fakulteti
Dasturiy injiniringi kafedrasi
Dasturiy Ta'minot tizimlarini loyihalash fanidan
2-TOPSHIRIQ
Mavzu: O’quv markaz tizimlarini tamoyillarini takomillashtiradigan dasturiy mahsulot ishlab chiqish bo'yicha kontekstli va dekompoziya diagrammasini ishlab chiqish
Bajardi: 315-21- guruh talabasi
Toshkentboyeva Zilola
Tekshirdi: Shaazizova Madina
Baho:_____
TOSHKENT 2023
O’quv markaz tizimlarini tamoyillarini takomillashtiradigan dasturiy mahsulot ishlab chiqish bo'yicha kontekstli va dekompoziya diagrammasini ishlab chiqish
13-variant
O’quv markaz tizimlarini tamoyillarini takomillashritadigan dasturiy maxsulot ishlab chiqish veb-sayt dizayni
SADT funksional modeli ob'ektning funksional tuzilishini, ya'ni u bajaradigan amallarni va ular orasidagi bog'lanishlarni aks ettiradi. Modelning yuqori darajasi faqat tizim kontekstini aks ettiradi. Kontekst diagrammasi IDEF0 diagrammasining bir turi. Bu tizimning eng umumiy tavsifini va uning tashqi muhit bilan o'zaro ta'sirini ifodalovchi diagrammalarning daraxt strukturasining tepasida joylashgan diagramma. 1-rasmga muvofiq IDEF 0 kontekst diagrammasi keltirilgan [1 , 2 ].
1-jadval. Kontekst diagramma strelkalari tavsifi
|
NAME
|
"SEMANTIK YUKLAMA"
|
TYPE
|
Daromad va foyda
|
Hisob-fakturalarni tayyorlash, hisob-kitoblarni to'lash, studentlar bilan ishlash
|
Mexanizm
|
Ishchilar qabul qilish
|
Ma'lumot so'rovlari, tajribalari, texnik yordam va boshqalar.
|
Kirish
|
Studentlar qabul qilish
|
Studentlar qoidalari bilan tanishtirish va ularni o’qitish
|
Nazorat harakati
|
Kadrlar tayyorlash
|
To’liq dars jarayonini o’zlashtirgan studentlar
|
Chiqish
|
1-rasm. IDEF0 kontekst diagrammasi. “O’quv markazi” faoliyati
Tizimning atrof-muhit bilan o'zaro ta'siri kirish ("Ruxsatsiz studentlar", "Litsenziyali studentlar" va "Studentlarni qabul qilish"), chiqish (jarayonning asosiy natijasi - "Soliqlar", "Kadrlar tayyorlash", "Domain serverlar uchun to’lovlar" va "Ishchilar maoshlari"), nazorat ("Ishchilarni qabul qilish", "Bir necha o’quv markazda ishlagan malakali ishchilarni jalb qilish" va "O’quv markazni bitirgan yaxshi kadrlarni ishga olish") va mexanizmlar ("Onlayn o’quv markaz bilan ishlash interfeysi", "Student", " Ishchilar " - Bular "O’quv markaz" ning ishlashi uchun zarur bo'lgan resurslardir).
"Studentlar" - bu saytga tashrif buyuruvchilar. Ular o’quv markazi katalogini ko'rib chiqishadi. Ular o’qish uchun buyurtma berishadi.
"Kadrlar tayyorlash" - tayyor kadrlarni etkazib berish.
veb-sayt faoliyatini tartibga soluvchi qoidalardir .
"Ishchilar" xizmatlar ko'rsatishda ishtirok etadi. O’qitish va foyda olish uchun.
2-rasmga ko'ra, IDEF0 parchalanish diagrammasi keltirilgan bo'lib, supermarket faoliyatining parchalanishi tasvirlangan.
2-jadval. Birinchi darajali parchalanish ishining tavsifi
|
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti
|
