135
19-§ UY VAZIFALARI
Darslik bо‘yicha uy vazifalari о‘qituvchining darslar bilan bog‘liq bо‘lgan
amaliy va darslik bо‘yicha topshirig‘ini о‘quvchilar uyda mustaqil bajarishlarini
tashkil etish shaklidir.
О‘quvchilarning aksariyati darsliklardan tо‘g‘ri
foydalanishni bilmaydilar,
ba’zi о‘quvchilar topshiriq va mavzularni darslikdan yodlab oladilar,
ayrimlar
mavzularni yuzaki о‘rganadilar. Uyga berilgan topshiriqlar о‘quvchi fikrlashini
faollashtirgan, unda mustaqil ishlashga qiziqish uyg‘otgan taqdirdagina kо‘zlagan
maqsadga erishiladi. Buning uchun har qanday
topshiriq savollar shaklida
ifodalangan bо‘lishi kerak, о‘quvchilar sinfda gapirib berish uchun darslik tekstini
qatorasiga yodlab olmasdan, undan
kerakli materialni tanlab olib, ularga javob
tayyorlaydilar. Bunga erishish uchun darslikdagi
ushbu mavzuni yodlang yoki
о‘rganing degan iboralardan voz kechish kerakdir.
О‘quvchilarning darslik bilan ishlashlaridan asosiy maqsad о‘qiganlarini
tushunishdir, mantiqiy о‘qishni bilishdir, urg‘uni tо‘g‘ri
ishlatish, qonun va
qoidalarni aniq ajrata olishdir.
Mavzular oxirida berilgan savollar о‘quvchilar ishini ancha faollashtiradi.
О‘qituvchi о‘zi
ham savollar tuzib, о‘quvchilarga javob topishni taklif etadi.
Berilgan savollar orasida ayniqsa taqqoslashni talab etadigan savollar alohida
ahamiyatga kasb etib о‘quvchilarning shaxsiy kuzatishlariga ham asoslanadi.
Taqqoslash sinfdan-sinfga о‘tgan sari murakkablashib boradi.
О‘quvchini tanishtirish va taqqoslashga, о‘xshash va farqlanuvchi belgilarni
aniqlashga majbur etish maqsadiga ega bо‘lgan uy
vazifalari matnni tushunib
о‘qishlarini rivojlantiradi. Bunday topshiriqlarga mos ravishda о‘quvchilarga
kichik jadval tо‘ldirish taklif etiladi. Misol uchun 6-sinfda quyidagicha jadvallar
berilishi mumkin.
10-jadval
