O’qitish natijasi: Pulning kelib chiqish bosqichlarini
bilib oladilar.
Pedagogik vazifalar: 1.Pulning kelib chiqish bosqichlari
haqida tushuncha beradi;
2.Pulning rivojlanish tarixi haqida
tushuncha beradi;
3.Tanga pullarning rivojlanish tarixi
haqida ma’lumot beradi;
O’quv faoliyati natijalari: 1.Pulning kelib chiqish bosqichlari
haqida tushuncha oladilar;
2.Pulning rivojlanish tarixini bilib
oladilar;
3.Tanga pullarning rivojlanish tarixi
haqida ma’lumot oladilar;
O’qitish metodlari Ma’ruza,bahs munozara,aqliy hujum.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli Jamoa bo’lib guruhlarda ishlash.
O’qitish vositalar Tarqatma materiallar,slaydlar orqali
taqdimot, proyektor.
O’qitish sharoiti Proyektor orqali taqdimot o’tkazishga
iqtisoslashtirilgan auditoriya.
Qayta aloqaning usul va vositalari Og’zaki so’rov,amaliy topshiriqlarini
baholash.
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi Ish bosqichlari Faoliyat mazmuni O’qituvchi O’quvchi 1 – bosqich O’quv mashg’ulotiga kirish(5 daqiqa) Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarning davomatini
tekshiradi.
2.O’quvchilarning mashg’ulotga
tayyorgarligini nazorat qiladi.
3.Mavzuning nomi va maqsadi,rejasi
va o’quv mashg’ulotidan kutilayotgan
natija to’g’risida ma’lumot beradi.
1.Mashg’ulotga
tayyorgarlik
ko’radilar.
2.Tinglaydilar.
16
2 – bosqich Asosiy (65 daqiqa) Tayanch bilimlarni faollashtirish: 2.1.Mavzuga oid bilimlarni yodga olish
maqsadida o’quvchilarga savollar
beradi.
