|
Qo’qon Shahar 1-umumiy o’rta ta’lim maktabining malakaviy amaliyotchisi Muzaffarova Fotimaxonning Iqtisodiyot fanidan 9-“A” sinfida “Raqobatbardoshlikni ta’minlash” mavzusidagi soatlik ochiq dars bayonnomasi sana
|
| Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 16,47 Kb. | | #234096 |
Bog'liq ochiq dars bayonnoma Fotimaxon differensial tenglamalar, 1 mavzu taqdimot Makroiqtisodiyot fanining predmeti, maqsadi va, Sinf-jurnali-1-4-sinf, Kimyoviy va dori moddalar bilan zaharlanish, Mustaqil ish mavzulari, dvigatellar haqida umumiy tushunchalar haqida gaplashamiz , Mavzu Sinxron kompensatorlarning ishlash prinsipi. Reja, 1-Mustaqil ish yuzi mavzulari talablari (2), Характеристики профилированного листа Н57, Зилзила худудларида куриш КМК 2 01 03 96, BM2, axborot-xavfsizligiga-bo-ladigan-tahdidlar, 1702066636, Amaliy mashg\'ulot 3, Движение тела на поле притяжения земли
Qo’qon Shahar 11-umumiy o’rta ta’lim maktabining malakaviy amaliyotchisi Muzaffarova Fotimaxonning Iqtisodiyot fanidan 9-“A” sinfida “Raqobatbardoshlikni ta’minlash” mavzusidagi 1 soatlik ochiq dars
BAYONNOMASI
Sana: _____________
Tahlilda ishtirok etdilar: _________________________________
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: ________________________
Iqtisodiyot fani o’qituvchisi: ___________________________
Ko’rilgan masala: ochiq darsning tahlil qilinishi.
1. 9-sinfda iqtisodiyot fani bo’yicha “Raqobatbardoshlikni ta’minlash” mavzusida o’tkazilgan ochiq dars tahlili.
Masala yuzasidan O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari so’zga chiqdi. U o’z so’zida darsda erishilgan yutuq va kamchiliklar haqida to’xtalib o’tdi. U pedagogik amaliyotchining quyidagi yutuq va kamchiliklari haqida aytib o’tdi:
Yutuqlari: Darsda o’quvchilar faolligiga erishildi, darsda ko’rgazmali qurollardan jumladan: test kartochka, buklet, tarqatma materiallardan foydalanildi. Darsda qo’llanilgan turli faollashtiruvchi metodlarni alohida e’tirof etish kerak
Yig’ilishda fan o’qituvchilari ham dars to’g’risida o’z fikrlarini aytdilar:
Jumladan, dars jarayonining mustahkamlash qismida ba’zi o’quvchilar e’tibordan chetda qolganligi, buning natijasida o’quvchilarga darsda berilishi kerak bo’lgan BKM (bilim, ko’nikma, malaka) elementlari o’zlashtirilmay qolganligi ta’kidlab o’tildi. Darsda erishilgan yutuqlar xususida to’xtalib, pedagogik texnologiyalardan foydalanishning afzalliklari ko’p ekanligini aytib o’tdi. Masalan, zamonaviy o’qitishning interfaol uslub metodlardan foydalanishni takomillashtirish. Darsda bir qator yutuq va kamchiliklarga to’xtaldi.
Ko’rilgan masala yuzasidan yig’ilish qarori:
1. Pedagogik amaliyotchi tomonidan o’tkazilgan dars “yaxshi” deb baholansin.
2. Darsda yo’l qo’yilgan kamchiliklar uslub-metod birlashma bilan birgalikda bartaraf etilsin.
Yig’ilish raisi: ________________________
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Qo’qon Shahar 1-umumiy o’rta ta’lim maktabining malakaviy amaliyotchisi Muzaffarova Fotimaxonning Iqtisodiyot fanidan 9-“A” sinfida “Raqobatbardoshlikni ta’minlash” mavzusidagi soatlik ochiq dars bayonnomasi sana
|
