• 16-mavzu. Masofaviy oqitish. Elektron oquv kurslari (EOK)ni loyihalash. Elektron oquv kursining modeli. EOKni yaratishda gipermatn texnologiyasining imkoniyatlari (2 soat).
  • Tayanch so’z va iboralar: masofaviy na’lim, elektron oquv kurslari, loyihalash, model, gipermatn texnologiya. 16.1. Masofaviy oqitish
    		•

    Samarqand davlat arxitektura-qurilish




    Download 0,97 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet110/117
    Sana19.05.2024
    Hajmi0,97 Mb.
    #244133
    1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   117
    Bog'liq
    ok

    Nazorat savollari
    1. Dunyo ta’limining rivoji, roli, holati to’g’risida nima deya olasiz?.
    2. Ta’limning tavsifiy bahosi nimadan iborat?.
    3. Ta’lim muassasasini zamonaviy axborot – ta’limiy muhitini yaratish qanday amalga
    oshiriladi?
    16-mavzu. Masofaviy o'qitish. Elektron o'quv kurslari (EO'K)ni loyihalash. Elektron o'quv
    kursining modeli. EO'Kni yaratishda gipermatn texnologiyasining imkoniyatlari (2 soat).
    Mavzu rejasi:
    16.1. Masofaviy o'qitish.
    16.2. Elektron o'quv kurslari (EO'K)ni loyihalash.
    16.3. Elektron o'quv kursining modeli. EO'Kni yaratishda gipermatn texnologiyasining imko-
    niyatlari.
    Tayanch so’z va iboralar:
    masofaviy na’lim, elektron o'quv kurslari, loyihalash, model,
    gipermatn texnologiya.
    16.1. Masofaviy o'qitish
    Masofaviy ta’lim
    – o’qitishning o’ziga xos, mukammallashgan shakli bo’lib, u o’zida yangi
    axborot texnologiyalari va multimediya tizimiga asoslangan ta’limning kundazgi, kunduzgi –
    sirtqi, sirtqi va kechki elementlarini mujassam etadi.
    Zamonaviy telekommunikatsiya vositalari va elektor nashrlar an’anaviy o’qitish
    shakllarining kamchiliklarini bartaraf etishga imkon beradi va bunda ularning barcha
    afzalliklarini o’zida saqlab qoladi.
    Bunda o’qituvchining vazifasi – ta’lim oluvchilarning o’rganilayotgan fanga bo’lgan
    qiziqishini yanada oshirish, ularda mustaqil ta’lim olish malakasini shakllantirish va aqliy
    salohiyati ortishini ta’minlash, ularni nostandart masalalarni hal etish va noqulay vaziyatlardan
    chiqib ketishni o’rgatishdan iborat. U masalalarni yechish davomida ta’lim oluvchiga
    ko’maklashish, uning yo’l qo’ygan, samarali o’qitishni tanlash kabi vazifalarni bajarishda
    qo’llaniladi.
    Masofadan ta’lim insonning ijtimoiy tajribalarini qamrab olgan madaniyat, uning shaxs
    sifatida shakllanishi va rivojlanishi natijalariga sifat jihatidan katta ta’sir ko’rsatadi va xulq –
    atvori me’yorlarini belgilaydi.
    Demak, masofadan ta’lim shaxs madaniyati tafakkur sohasini qamrab oladi, ya’ni, ong va
    turmushning barcha sohalarida insonning ijodiy faoliyatini belgilaydi, uning mavjud
    imkoniyatini har tomonlama rivojlantiradi.


    Download 0,97 Mb.
    1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   117




    Download 0,97 Mb.
    Pdf ko'rish