Tarixiy shaxslar haqida ma’lumot bera oladi,tarixiy sanalarda ro‘y bergan voqealar haqida ma’lumot bera oladi
Tarixiy manba va adabiyotlar bilan ishlash kompetensiyasi.
Tarixiy illustrasiyalar asosida kichik hikoyalar tuza oladi, tarixiy joylarni xaritadan ko‘rsata oladi
Darsning blok sxemasi:
№
|
Darsning qismlari
|
Belgilangan vaqt.
|
1.
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2.
|
O`tilgan mavzuni takrorlash
|
12 daqiqa
|
3.
|
Yangi mavzu bayoni
|
14 daqiqa
|
4.
|
Mustahkamlash
|
12 daqiqa
|
5.
|
Baholash
|
2 daqiqa
|
6.
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
I.Tashkiliy qism: Salomlashish, davomat aniqlanadi ,sinf tozaligi kuzatiladi, o`quvchilar bugunning Jahonda va O`zbekistondagi siyosiy yangiliklaribilantanishtiriladi.
II.O`tilganmavzunitakrorlash:
1.Saljuqiylar davlatiga kim va qachon asos solgan?
2.Kichik Osiyoda yashagan o`g`uzlar kimga bo`ysunganlar?
3.Saljuqiylar davlatida yerlar asosan kimlarning qo`lida bo`lgan?
4.Iqto yerlari kimlarga berilgan?
5.Sulton devoni hujjatlari qaysi tilda yuritilgan?
6.Saljuqiyllar davlati qachon parchalanib ketdi?
7.Usmoniylar davlati qaysi davlat o`rnida vujudga keldi? 9
| 