FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “2022–2026-yillarga moʻjallangan yangi Oʻz-
bekistonning taraqqiyot strategiyasi” PF–60 sonli Farmoni. https://lex.uz
2. Akmal Saidov. Yangi Oʻzbekiston va uchinchi Renessans: maʼno-mohiyati, zarurati va mushtarakligi. https://uza.
uz/ 08.01.2021.
3. Abu Nasr Forobiy. Fozil odamlar shahri. – T.:
Xalq merosi, 1993. – 390 b.
4. Abu Rayhon Beruniy. Qadimgi xalqlardan qolgan yodgorliklar. Tanlangan asarlar. 1-jild. – T.: Fan, 1968. – 488 b.
5. Yusuf Xos Hojib: Qutadgʻu bilig. – T.: “Choʻlpon”, 2007. – 200 b.
6. Hasanov S. Xorazm mutafakkirlarining maʼrifiy-pedagogik qarashlari. Pedagog. fan. Dokt. dissertasiyasi. –T.,
2000. 191 b.
7.
Hoshimov K, Nishonova S. Pedagogika tarixi. Darslik, II qism. – T.: Alisher Navoiy nomidagi Oʻzbekiston Milliy
kutubxonasi
nashriyoti, 2005. – 304 b.
8. Jamoldinova O. Sogʻlom turmush madaniyatini rivojlantirishda uzviylik va uzluksizlik tamoyillari amal qilish-
ning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish. Ped. fan. dokt…diss. – T.: 2015. – 162 b.
9. Nishanova S. Sharq Uygʻonish davri pedagogik taraqqiyotida barkamal inson tarbiyasi. Ped. fan. dokt…diss. – T.,
1998. – 190 b.
10. Pazilova M.Y. Ajdodlarimiz merosini oʻrganish jarayonida talabalarning oʻquv-bilish faoliyatini rivojlantirish
mexanizmlari. Ped. fan. dokt...diss. – Nukus, 2022. – 283 b.
11. Xodjayev B. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik. – T.: “Sano-standart” nashriyoti, 2017. – 416 b.
