11
Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni.
“Siyosiy geografiya” fani bo‘yicha talabaning mustaqil ta’limi shu fanni o‘rganish
jarayonining tarkibiy qismi bo‘lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to‘la ta’minlangan.
Talabalar auditoriya mashg‘ulotlarida professor-o‘qituvchilarning ma’ruzasini tinglaydilar,
misol
va
masalalar
echadilar.
Auditoriyadan tashqarida
talaba darslarga
tayyorlanadi,
adabiyotlarni konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan misol va masalalarni echadi.
Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o‘rganish maqsadida qo‘shimcha adabiyotlarni
o‘qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo‘yicha testlar echadi. Mustaqil ta’lim natijalari
reyting tizimi asosida baholanadi.
Uyga vazifalarni bajarish, qo‘shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni
mustaqil
o‘rganish,
kerakli
ma’lumotlarni izlash
va ularni topish
yo‘llarini
aniqlash,
internet tarmoqlaridan foydalanib ma’lumotlar to‘plash va ilmiy izlanishlar olib borish,
ilmiy to‘garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola
va ma’ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi,
ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. SHuning uchun ham mustaqil
ta’limsiz o‘quv faoliyati samarali bo‘lishi mumkin emas. Uy vazifalarini tekshirish va baholash
amaliy mashg‘ulot olib boruvchi o‘qituvchi
tomonidan,
konspektlarni
va
mavzuni
o‘zlashtirish
darajasini tekshirish
va
baholash
esa
ma’ruza
darslarini
olib
boruvchi
o‘qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi. “Siyosiy geografiya” fanidan mustaqil ish
majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan va quyidagi 15 ta katta mavzu
ko‘rinishida shakllantirilgan.
