|
-rasm. To`g’ri yubkaningtashqi ko`rinishi
|
bet | 2/3 | Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 0,98 Mb. | | #105187 |
Bog'liq Qiz bolalar uchun “qo’ng’iroq” yubka chizmasini chizish2-rasm. To`g’ri yubkaningtashqi ko`rinishi.
upqa va mayin gazlamalardan etagi kengaytirilgan yubkalar, cho’ziluvchan gazlamadan torroq yubka tikish ma’qulroqdir. «Klesh», «gode» bichimli yubkalarni kengaytrish darajasi (kattaligi) qomat tuzilishiga qarab aniqlanadi.
To’g’ri yubkaga silueti to’g’ri to’rtburchak shaklini beruvchi barcha yubkalar kiradi. Ular tor va kengaytirilgan, bir va bir necha chokli, shlitsali, taxlamali va burmali bo’lishi mumkin.
Yubka vitochkalarining o’rni, soni va kattaligini aniqlash har bir figuraning xususiyatlariga bog’liq. To’g’ri yubkada ort bo’lakda 2 ta, old bo’lakda 2 ta vitochka loyihalanadi. Agar vitochka kattaligi 4 sm dan oshsa, u ikkiga bo’linadi, ya’ni 2 ta vitochka o’rniga 4 ta loyihalanadi. Klassik to’g’ri yubka ort bo’lagi o’rta chokli yoki yaxlit bo’ladi. Taqilma chap yon chokda yoki ort o’rta chokda tikiladi. To’g’ri yubka belbog’li va belbog’siz qilib tikilishi mumkin. (2-rasm).
Klassik to’g’ri yubkaning chiziqlar bilan bo’linishi 3-rasmda ko’rsatilgan.
. 3-rasm To’g’ri yubkaning konstruktiv chiziqlari va asosiy bo’laklari.
TO’G’RI YUBKA CHIZMASINI CHIZISH VA MODELLASH
To’g’ri yubka chizmasini o’quvchilar nazariy darslarda o’zlashtiradilar.
Misol tariqasida 164-96-100 o’lchamli figura uchun yubka bazis to’r va asos konstruktsiyasi chizmasi berilgan.
Yubkani qurish uchun dastlabki ma’lumotlar: R=164, OgII – 96; Ob = 100 sm
1-jadval
O’lchov belgisi belgilanishi
|
O’lchov belgisi nomi:
|
Kattaligi, sm.
|
Sbel
|
Bel aylanasi
|
37
|
Sbo’k
|
Bo’ksa aylanasi
|
50
|
Dort.bel
|
Orqaning belgacha uzunligi
|
40,4
|
Vbel.chiz
|
Bel chizig’i balandligi
|
103,0
|
Vtizza
|
Tizza balandligi
|
45,4
|
D yon.bel.
|
Beldan polgacha, yon tomondan bo’lgan masofa.
|
105,8
|
Dbel.old.
|
Old tomondan beldan polgacha bo’lgan masofa
|
103,9
|
Dbel.tizza = Vbel.chiz - Vtizza
|
Beldan tizzigacha bo’lgan masofa.
|
103-45,4=57,6
|
|
| |