|
Tarixdan hikoyalar
|
| bet | 3/36 | | Sana | 05.12.2023 | | Hajmi | 21.15 Mb. | | #111971 |
Bog'liq 5-sinf o\'quvchi daftari Elektronika va sxemalar fanidan yakuniy nazorat test, Gaz balonli avtomobil dvigatellarining ta’minlash tizimini tuzil, Mening jonajon O`zbekistonim (2), Ta\'lim muassasalarida psixologning psixologik diagnostika faoliyati1, deutsch nemis tili qo\'llanma, Herbert wells tuliq tayormas, 8 mart FARRUX, Бухоро шахар хокими И1, ZAMONAVIY OPERATSION TIZIMLAR TAHLILI., иняз ЯКУНИЙГА, elektr 3, 5-sinf, 6-sinf Qadimgi dunyo tarixi 1-5-& testi, Mavzu4 (2)DARSNING MAVZUSI: AMALIY DARS: SIZ VILOYATINGIZ,
SHAHRINGIZ, TUMANINGIZ, QISHLOG‘INGIZ VA MAHALLANGIZNING TARIXINI BILASIZMI?
O‘tgan mavzuni mustahkamlash.
Savol: Tarix so‘zining ma’nosi nima? _________________________________
Savol: Tarixiy manba nima? __________________________________________
Savol: Tarixiy manbalar necha guruhga bo‘linadi va ular qaysilar? ___________
Savol: Moddiy manbalarni topish bilan kimlar shug‘ullanadi? ______________
Savol: O‘zbekiston tarixiga oid eng qadimgi yozma manba bu - _____________
Savol: eski hujjatlar, yozma yodgorliklar saqlanadigan joy qanday ataladi? ____
Savol: Tarix so‘zi qaysi tildan olingan? ________________________________
Savol: Yana qanday arab tilidagi so‘zlarni bilasiz? _______________________
Yangi mavzuni mustahkamlash
-
Siz qaysi viloyatdansiz?
(Viloyatingiz nomini ma’nosi, undagi mashhur tarixiy obidalarni yozing)
|
|
Qaysi shahar yoki tumandansiz?
(Shahar yoki tumaningiz haqida ma’lumot bering)
|
|
Men yoqtirgan kasb
(O`zingizga yoqqan kasb haqida yozing)
|
|
DARSNING MAVZUSI: KALENDARLAR TARIXIDAN
Yangi mavzuni mustahkamlash: O‘quvchilar bilan mavzuni mustahkamlab olinadi uchun guruhlarga bo`lingan holda, “Yorug` yulduz” deb nomlangan metoddan foydalanamiz.
1-savol 2-savol 3-savol
-
I-guruh
|
II-guruh
|
III-guruh
|
|
|
|
Ushbu jarayonda berilgan savoldan kelib chiqqan holda har bir guruhdan liderlar chiqib, yulduz qirralariga (uchlariga) teng ma’lumot ayta olinadilari shart. Ayta olmasalar kamroq ball to`playdilar.
Guruh sardorlari o‘zlariga tegishli savollarga javob berayotgan paytda guruhning qolgan a’zolari yangi mavzudan, shuningdek, oldingi mavzularda o‘tilgan ma’lumotlardan savollar tuzishadi.
Liderlar bahsi yakunlangandan so‘ng, jamoaviy savol-javob boshlanadi.
O‘quvchilar tomonidan tuzilgan savollar tartib bo‘yicha keying guruhga beriladi. Agar berilgan savolga javob berilsa, javob bergan guruh, javob bera olmasa savol bergan guruh ballga ega bo‘ladi. Shu tariqa yangi mavzumizni mustahkamlab olamiz.
|
| |
