|
Tarqatish qurilmalarining elektr jihozlarini ishlatish va sinovdan o‘tkazish
|
| bet | 2/2 | | Sana | 08.01.2024 | | Hajmi | 26,79 Kb. | | #131924 |
Bog'liq kopiya uchun (amaliyot)
T/r
|
Amaliy bilimlarni baholash
|
ball
|
1
|
Topshiriqni to’liq bajarish va tushuntirish
|
5
|
2
|
Topshiriqni to’liqsiz bajarish
|
4
|
3
|
Topshiriqni qisman bajarish
|
3
|
4
|
Topshiriqni umuman bajarmaslik
|
2
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari
va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-O’quv mashg’ulotiga kirish
( 20 daq.)
|
Tashkiliy qism:
1.Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.
2.Ta’lim oluvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.
3.Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
4.Amaliy mashg’ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
5.Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar.
Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar.
|
2-bosqich.
Asosiy
( 200 daq.)
|
Kirish yo’riqnomasi (50 daq).
O’quvchilar bilimini faollashtirish:
1. Tezkor-so’rov, savol-javob, aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi o’quv material bayoni:
2. O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;
Joriy yo’riqnoma (135 daq).
Yangi o’quv material bo’yicha amaliy mashq bajarish.
3. Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita (1-ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun xom-ashyo tarqatadi va ko’rsatmalar beradi.
4. Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tomonidan qo’ygan xatolarni ko’rsatadi.
Yakuniy yo’riqnoma (15 daq):
Mashg’ulot tugaganidan so’ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan maxsulotni qabul qiladi.
|
Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar.Ta’lim oluvchilar o’z ish joylariga turadilar, mashg’ulot rahbari ko’rsatmalari va yo’riqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda bajaradilar.Xatolarni to’g’irlaydilar. Foydalanilgan jihozlarni mashg’ulot rahbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.
|
3-bosqich. Yakuniy
( 20 daq.)
|
Yakunlash:
1.O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarini e’lon qiladi (2-ilova);
2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi.
3. Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (3-ilova).
|
Tinglaydilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
Yo’riqli texnologik xarita.
Kasbi kodi va nomi: 3.62.02.01 - Qishloq xo‘jaligi ishlab chiqarishida elektr jihozlariga xizmat ko‘rsatish va ta’mirlash elektrmontyori
Amaliyot nomi Qishloq xo‘jaligi korxonalarining elektr ta’minoti tizimlarini ishlatish
Mavzu № 11 Kuch transformatorlarini ishlatish
Maqsad: Kuch transformatorlarini ishlatishni o’rgatish.
O‘quv soati: 240 daqiqa
|
O‘quvchining soni: 30 nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi
|
Amaliy-yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti
|
O‘quv mashg‘ulotining rejasi
|
1. Transformator elementlarining ishlashini kuzatish.
2. Ruxsat etilgan o’ta yuklanishlar.
3.Sovutish tizimi
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Transformator elementlarining ishlashini kuzatish. Amaliy ko’nikmalarni shakllantirish.
|
O’qitish natiasi
|
Transformator elementlarining ishlashini kuzatish. Kuch transformatorlarini ishga tushirishdan oldin sinovdan o‘tkazish, transformatorning yuklamasini haroratini va izolyatsiyasini qopish, transformatorni quritish, transformatorning moyiga qo‘yiladigan talab, moyni quritish, tozalash va tiklash.
|
Pedagogik vazifalar:
1. Ish o’rnini tashkil etish va asbob uskunalarni tanlashni ko’rsatish.
2. Mehnat muhofazasi va sanitariya qoidalari bilan tanishtirish.
3. Transformator haqida ma’lumot beradi.
4. Kuch transformatorlar ishlatilish sohalarini o’rgatadi.
|
O‘quv faoliyati natijalari:
1. Ish o’rnini tashkil etish va asbob uskunalarni tanlashni ko’rsatish.
2. Mehnat muhofazasi va sanitariya qoidalari bilan tanishtirish.
3. Transformator haqida ma’lumot o’rganadilar.
4. Kuch transformatorlar ishlatilish sohalarini o’rganadilar.
|
O‘qitish usullari
|
Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish, amaliy mashq.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, individual
|
O‘qitish shakli
|
Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko’rgarmali qurollar, proyektor, tarqarma materiallar.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsus jihozlangan o‘quv xonasi
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og‘zaki nazorat: savol-javob
|
|
| |
