• O’qitish metodlari : Mashq, yo’riqnoma berish, amaliy ish ko’rsatish
  • O’qitish vositlarai: Kompyuter va kompyuter jihozlari Bitta o’quvchi uchun
  • Qaytar aloqaning usul va vositalari Amaliy ishlar
    		•

    Tekshirdim” I. Ch. T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari A. A. Pirvaliev




    Download 462,71 Kb.
    bet2/6
    Sana19.12.2023
    Hajmi462,71 Kb.
    #123232
    1   2   3   4   5   6
    Bog'liq
    3-m.Aloqa liniyalarining tarkibi va xususiyatlari va ulardan samarali foydalanish
    тест жавобсиз 2-олий таълим.docx-, 7.Marketing tizimida tovar siyosati
    Oquv faoliyati natijalari:

    1. Tarmoq tushunchasi va uning ahamiyatini tushunadilar

    2. Tarmoq arxitektura tushunchasi haqida ma’lumot oladilar

    3. Tarmoq elementlari va pog’onali arxitekturasi haqida tushuncha olailar

    4. Zamonaviy kompyuter tarmoqlariga qo`yiladigan talablarni tushunadilar

    O’qitish metodlari:

    Mashq, yo’riqnoma berish, amaliy ish ko’rsatish

    O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari.

    Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi juftlikdagi

    O’qitish vositlarai:
    Kompyuter va kompyuter jihozlari

    Bitta o’quvchi uchun: Kompyuter va kompyuter jihozlari

    O’qitish sharoiti

    Kompyuter va ofis qurilmalariga texnik xizmat ko’rsatish xonasi

    Qaytar aloqaning usul va vositalari

    Amaliy ishlar
    Og‘zaki nazorat: Savol-javob

    Ishlab chiqarish amaliyoti ustasi: A.Y.Abuxo’jayev
    “Kompyuter tarmoqlari va zamonaviy kompyuter tarmoqlariga qo‘yiladigan talablar bilan ishlash” mavzusi boýicha o‘quv ishlab chqrish
    mashg‘ulotining texnologik xaritasi



    Ish bosqich- lari va vaqti

    Faoliyat mazmuni

    Ta’lim beruvchi

    Ta’Iim oluvchilar

    Mavzuga kirish
    (10 daq)

    1. O’quvchilar davomatini aniqlash.

    2. O‘quvchilami darsga tayyorgarlik jarayonini tekshiradi

    3. Yangi mavzuni e’lon qilish.

    4. Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi.

    5. Mazkur mavzu bo‘yicha o‘quv materialini bayon qiladi.

    Eshitadi va kuzatadilar,

    Asosiy bosqich
    (220 daq)

    1. bosqich. Kirish yo‘I-yo‘riqnomasi (10 daq.)

    1. O‘quvchilarning nazariy bilimlarini baholash uchun savollar beradi.

    2. Texnika xavfsizligi bilan tanishtiradi.

    3. O‘quvchilar yo‘llanma xaritasi bilan ta’minlanadi.

    4. Topshiriq tartibini tushuntirish

    5. Amaliy mashg’ulotni bajarishga ruxsat berish




    1. . bosqich. Joriy yo‘l-yo‘riqnoma (190 daq.)

    1. O‘quvchilarning bajarayotgan ishlarini kuzatadi va joriy yo‘l-yo‘riqli ko’rsatmalar beradilar.

    2. Mustaqil ishni bajarilishini tushuntirish

    3. Texnika qoidalariga rioya qilishni nazorat qilish.

    4. Kamchilikka yo‘l qo‘ygan o‘quvchilarga kamchilikni bartaraf etish yo'llari ko‘rsatiladi hamda savollar berib javoblar tinglanadi.




    1. . bosqich. Yakuniy yo‘l-yo‘riqnoma (20 daq.)

    1. Har bir o‘quvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi.

    2. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko‘rsatadi.

    1. Savollarga javob beradilar.

    2. Texnika xavfsizligi daftari-ga imzo qo’yadilar

    3. Yo’llanma xaritasi bilan ta’minlanadi

    4. Topshiriq tartibini tushunadi

    5. Amaliy mashg’ulotga ruxsat oladilar




    1. O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qilish bo’yicha ko’rsat-malar oladilar.

    2. Mustaqil ishini bajaradilar.

    3. O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qiladilr




    1. Bajargan ishlarni topshiradi.

    2. Usta bergan ko‘rsatamlami oladi

    Yakuniy bosqich
    (10 daq)

    1. Baholami e’lon qiladi

    2. Uyga vazifa beradi va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.

    1. Baholami eshitadi.

    2. Uy vazifasini daftarga yozib oladi.




    Download 462,71 Kb.
    1   2   3   4   5   6




    Download 462,71 Kb.
    Bosh sahifa
    Aloqalar
        Bosh sahifa
    Dərs
    Mühazirə
    Qaydalar
    Referat
    Xülasə
    Yazı


    Tekshirdim” I. Ch. T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari A. A. Pirvaliev

    Download 462,71 Kb.