|
Oqıw shınıǵıwınıń texnologoyalıq kartası
Pdf ko'rish
|
| bet | 101/128 | | Sana | 26.01.2024 | | Hajmi | 3,84 Mb. | | #146275 |
Bog'liq Kompyuter sistemalarınıń dástúriy támiyinleniwi Otepova Gulxatiysha Sarsenbay qiziOqıw shınıǵıwınıń texnologoyalıq kartası
Jumıs
basqıshları
hám waqtı
Jumıstıń mazmunı
Oqıtıwshı
Oqıwshı
1-Oqıw
sabaǵına
kiriw (5-
minut)
Shólkemlestiriwshi bólim:
1.Oqıwshılardıń sabaqqa tayarlıǵın hám qatnasın
tekseredi
2. Qatnastı anıqlaydı
Sabaqqa tayarlanadı
2-basqısh
Tiykarǵı
bólim
(65-min)
Tayanısh bilimlerin aktivlestiriw:
Úyge berilgen tapsırmanı soraydı, hámde ótilgen tema
boyınsha oqıwshılarǵa sorawlar beredi, olardı bahalaydı.
Maqset hám wazıypanıń belgileniwi:
1. Sabaqtıń atı, rejesi, maqset hám kútiletuǵın nátiyjeler
menen tanıstıradı.
2. Ózbetinshe islew ushın ádebiyatlar menen tanıstıradı;
3. Oqıw sabaǵında oqıw jımısların bahalaw kriteriyası
hám kórsetkishleri menen tanıstıradı.
Oqıwshılar bilimlerin aktivlestiriw:
4. Awızeki soraw, aqılıy hújim (1-qosımsha)
Jańa oqıw materialınıń bayanı
5. Internetten
maǵlıwmatlardı júklep alıw ushın
programmalıq támiynat
Tema boyınsha lekciya teksti tiykarında usınıladı. (2-
qosımsha). Tiykarǵı mazmunın jazdıradı. Prezentaciyanı
Power Point tártibinde usınadı hám túsintiriw menen tema
boyınsha tiykarǵı názeriy bilimlerdi túsintiredi.
Jańa oqıw materialın bekkemlew:
6. Oqıwshılardıń ózlestirgen bilimlerin BBB sorawları
(3-qosımsha) járdeminde kónlikpe hám tájiriybelerin
qáliplestiredi.
7. Oqıwshılar kishi toparlarǵa bólinedi, kishi toparlarda
islew qaǵıydası menen tanıstıradı (4-qosımsha). Hár bir
toparǵa tapsırma beredi (5-qosımsha) hám bahalaw
kriteriyası menen tanıstıradı (6-qosımsha). Jumıstı
orınlaw kórsetpesin úyretedi.
8. Toparlarda jumıslardı baslawǵa ruxsat beriledi hám
waqıt norması belgilenedi. Hár bir kishi topar
qatnasıwshısı wazıypanı orınlaw tártibin túsingenligin
anıqlaw maqsetinde qaytar baylanıs ótkizedi. Orınlaw
barısı gúzetiledi, másláhátler beredi.
9. Tapsırmaǵa ajıratılǵan waqıttıń bolǵanlıǵın málim
etedi, toparlar islegen jumıs nátiyjesi kóriledi. Topar
aǵzalarına
dıqqat
qaratıwların
hám
sorawlar
beriwlerin,
sonıń menen birge óz-ara bir-birlerin bahalawların usınıs
etedi. Juwapların tolıqtıradı hám qısqasha pikirler
Sorawlarǵa juwap
beredi.
Dıqqatın
sabaqtıń
maqseti
hám
wazıypaların
tıńlawǵa
qaratadı;
Bahalaw
kriteriyaları menen
tanısadı.
Sorawlarǵa juwap
beredi.
Dıqqat
penen
tıńlaydı,
dápterine
jazıp
aladı.
Oqıwshılar kishi
toparlarǵa bólinedi
hám islew qaǵıydası
menen tanısadı. Hár
bir
topar óz
tapsırmaları
boyınsha jumısların
baslaydı. Hár bir
topar
sárdarları
shıǵıp óz jumısların
bayan
etedi.
Berilgen qosımsha
sorawlarǵa juwap
beredi.
Topar
jumıs
nátiyjelerin
ózara
bahalaydı.
Maǵlıwmatlardı
dápterge jazadı.
|
| |
