- boshlang'ich ta ’Iim fanlarini o ’qitishda qo’llaniladigan
texnologiyalarining
nazariy asoslarini, o ’ziga xos xususiyatlarini, darajalarini bilish va tasniflash;
- o ’quvchilam ing bilish faoliyatlarini tashkil etish va boshqarish yo’llarini,
o ’quvchilarga tabaqalashtiriigan, individual yondoshish;
- boshlang'ich ta ’Iim fanlarini o’qitishda modulli, muammoli ta'Iim, didaktik -
o’yinli, xamkorlikda o ’qitish ham da an'anaviy ta'Iim
texnologiyalarini, loyihali
texnologiyalarni, matematika o ’qitishda yangi axborot texnologiyalari vositalaridan,
multimediya texnologiyalari;
-o’quvchilam i kichik guruxlarda o ’qitishni, ulam ing ijodiy izianishlarini tashkil
etishni, o ’quvchilarda mustaqil fikrlash va ishlashni tarkib
toptirish usullari haqida
bilimga;
-ilmiy, ilm iy-m etodik jum allarda chop yetilgan va o ’quv adabiyotlarida mavjud
bo’lgan, Internet orqali berilgan o ’qitish jarayonida foydalanish mumkin bp’lgan
ta'Iim texnologiyalari haqidagi maqolalami va axborotlarni mustaqil o ’rganib, taxlil
qila olish va ulardan o ’z amaliy faoliyatiarida foydalanish;
- boshlang'ich ta ’Iim darslarining o ’quv maqsadlari va vazifalarini loyihalashtira
olish;
-o’quvchilarning mustaqil ta'Iim olish faoliyatlarini
tashkil etish;
- innovatsion pedagogik tajribalarni o ’zlashtirish, amalga oshirish, baholash va
takomillashtirish
k o ’nikma;
-pedagogik texnologiyalar asosida darsning uslubiy ishlanmasini,
texnologik
kartasini tuzish;
-o’quvchilarning bilim ko’nikma va malakalarini nazorat qilishning samarali
tizimini amalga oshirish;
-o’quvchilarning mustaqil ta'Iim olish faoliyatlarini boshqarish;
-o’quvchilar o ’quv-biluv faoliyatini innovatsion tashkil etish
malakasiga ega
bo‘tis hi kerak.
