Ta'limning kompetentsiya paradigmasi, shuningdek, o'quv jarayonining individualizatsiyasini nazarda tutadi. Bunda o'qituvchining asosiy vazifasi o'quv jarayonini tashkil qilish bo'lib, unda ko'p vaqtini talabaning mustaqil ta'lim trayektoriyasi bo'yicha mustaqil ishi o'tkazadi.
Klushina P.N., Petrova N.P., Kotov S.V. Oliy kasbiy ta'limni rivojlantirishning zamonaviy tendentsiyalari. Rostov n / D., 2016. 126 b.
E'tibor bering, xizmat ko'rsatish sohasidagi muhandislik faoliyati aniq echimga ega bo'lmagan ijodiy professional muammolarni hal qilish bilan bog'liq, shuning uchun yutuqlarni rag'batlantirish zarur bo'ladi. Motivatsiya, I.A. Qish - bu "birlashma", bu odamning ehtiyojlarini, xohishlarini, qiziqishlarini, ideallarini, maqsadlarini inson faoliyatiga to'g'ridan -to'g'ri belgilaydigan ochiladigan xatti -harakatlarning murakkab kombinatsiyasi.
Zimnyaya I.A. Pedagogik psixologiya. M., 2000.484 b.
MA Xolodning tadqiqotidan so'ng, bo'lajak muhandis xizmat ko'rsatish sohasida kompetentsiyaga asoslangan yondashuv asosida yangilanib boradigan bilimlar tizimli tabiati, fanlararoligi, ko'p qirraliligi, zamonaviyligi, o'zgaruvchanligi, kontseptualligi va har xil ijtimoiy, kasbiy va hayotiy vaziyatlarda foydalanish imkoniyati.
35 Xolodnaya M.A. Talabaning shaxsiy kognitiv uslubining shakllanishi ta'limni individuallashtirish sohalaridan biri sifatida // Maktab texnologiyalari. 2000. No 4. S. 13-16.
B.Ya.Sovetov, V.V.Sexanovskiyning fikricha, bo'lajak muhandisga axborot va axborot texnologiyalari va ularning tarkibiy qismlari sohasidagi bilim va ularning shaxsiy ma'nosi kerak.
36 B.Ya. Sovetlar, V.V.Sexanovskiy Axborot texnologiyalari: Amaliy bakalavr uchun darslik. M., 2017. 327 b.
YA Shafrin zamonaviy muhandis gipermatnli texnologiyalar, WWW-texnologiyalari, elektron pochta va telekommunikatsiyalarni o'zlashtirishi kerakligini ta'kidlaydi.
Shafrin Yu.A. Axborot texnologiyalari. M., 2004. 316 -bet.
V.N.Petrov bo'lajak muhandislarning quyidagi bilimlarini asosiylari sifatida ajratib ko'rsatadi: axborot tizimlarini tahlil qilish va loyihalash, Delphi ilovalarni tez ishlab chiqish tizimi, ilovalar sxemasi va loyihalarni boshqarish, * .COM, *. ActiveX va Internet texnologiyalari va boshqalar.
Petrov M.N. Kompyuter grafikasi. SPb., 2011.544 b.
N.A. Fedyanovaning so'zlariga ko'ra, bo'lajak muhandis:
2D va 3D texnologiyalari yordamida fazoviy ob'ektlarning teskari chizmalarini qurish;
chizilgan nuqtalarni turli oktantlarda, to'g'ri chiziqlar, tekisliklar va inqilob yuzalarida tasvirlash;
zamonaviy kompyuter tizimlari (KOMPAS 3D, AutoCAD va boshqalar) yordamida chizilgan rasmni aylantirish;
multimediya texnologiyalari (3ds Max, Adobe Flash va boshqalar) yordamida asosiy pozitsion va metrik muammolarni echish;
tanalarni va turli sirtlarni tozalash (Adobe PhotoShop, Adobe Illustrator va boshqalar);
2D va 3D texnologiyalaridan foydalangan holda standart qismlarning chizmalarini, texnik chizmalarini va eskizlarini, yig'ish birliklari va detallarining bir bo'lakli va ajraladigan ulanishlarini qurish;
har xil darajadagi murakkablik va maqsadli konstruktsiyalarni bajaring va umumiy yig'ilish chizmalarini o'qing.
Fedyanova N.A. Muhandislik grafikasi. - Volgograd, 2009.150 b.
V.I.Kochetov, S.I.Lazarev kompyuter grafikasi informatikaning bir bo'lagi sifatida bo'lajak muhandisning texnologik faoliyatining asosi ekanligini ta'kidlaydi. Bo'lajak xizmat ko'rsatuvchi muhandis kompyuter grafikasining asosiy tushunchalarini o'zlashtirishi kerak: kompyuter grafikasini qo'llash sohalari, kompyuter grafikasi turlari, grafik fayl formatlari, Internetda vektorli grafikalar, rangli modellar va ularning turlari, RGB rang modeli, HSB rangli modeli, CMY modeli (Cyan Magenta Yellow), CMYK rang modeli, Lab rang modeli va boshqalar.
V.I. Kochetov Muhandislik va kompyuter grafikasi. Tambov, 2010. 80 b.
F.B. Konev, G.I. Kupriyanova ta'kidlashicha, zamonaviy muhandis uchun axborot texnologiyalari sohasidagi ko'nikmalarni egallash zarur: oxirgi foydalanuvchilarning zamonaviy asboblari yordamida ma'lumotlarni qayta ishlash muammolarini hal qilish; kasbiy faoliyat muammolarini hal qilish va o'z ishini tashkil etish uchun zamonaviy axborot va axborot -kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish.
Konev F.B., Kupriyanova G.I. Axborot texnologiyalari va masofadan o'qitish vositalari: bitiruvchilarni tayyorlash uchun zarur bilimlar bazasi. M., MGOU, 2005. 188
N.A. Moreva muhandislar uchun Internetning asosiy xizmat ko'rsatish texnologiyalaridan foydalanish ko'nikmalarini ajratib ko'rsatdi, jumladan:
keyinchalik kasbiy faoliyatda foydalanish maqsadida axborotni olish va saqlash uchun bulutli texnologiyalardan foydalanish usullari.
Moreva N.A. Kasbiy ta'lim texnologiyalari. M., 2005.432 b.
Oldingi paragrafda ta'kidlanganidek, kasbiy kompetentsiya muhandislik grafikasi bilan bog'liq. V.M. Fetisovning so'zlariga ko'ra, vakolatli muhandis muhandislik grafikasi sohasida quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak:
kosmosning chorak va oktantlarida nuqta loyihalash;
ko'pburchakni tasvirlash;
sirtning tekislik va to'g'ri chiziq bilan kesishish chizig'ini, shuningdek bir yuzaning boshqasi bilan kesishish chizig'ini qurish;
egri sirtlarni joylashtirish, shuningdek aksonometrik proektsiyalarni qurish;
zamonaviy texnikada geometrik jismlar va sirtlarning eng ko'p ishlatiladigan grafik modellarini qurish.
Fetisov V.M. Muhandislik grafikasi va kompyuter yordamida loyihalash. Shaxti, 2009.139 b.
|
