1-Mavzu: Zamonoviy axborot texnologiyalari o’quv texnik vositalari bilan
ishlash.
Texnologiya bizning zamonaviy hayotimizda muhim rol o'ynaydi, shuning
uchun biz ajralmas bo'lib qoldik. Bundan tashqari, hayotimizning ko'p jihatlari u
bilan chambarchas bog'liq. Texnologiya mobil telefonlar, avtomobillar va
kompyuterlarni ishlab chiqarishda qo'llaniladi va biz har kuni sotib oladigan va
yashayotgan eng muhim narsadir. Shubhasiz, insonga ushbu texnologiyani o'z
maqsadlariga xizmat qilish, bilimini rivojlantirish, ta'limini oshirish, o'z
imkoniyatlarini malaka va takomillashtirish uchun ishlatish ishonib topshirilgan. Va
texnologiya buning uchun o'ziga xos yaxshilikdir. Qanday qilib u o'zining global
tarmog'i orqali Internetni bir tugmani bosish orqali o'rganish va o'qitish uchun
ko'plab resurslarni taqdim etadi va uzluksiz o'rganish va o'qitish ishchi shaxsni
tashkilotda faol bo'lishga va o'z shaxsiy maqsadlariga erishishga intilishga olib
keladi. ,
Shu nuqtai nazardan, ushbu maqolada texnologiya va zamonaviy
texnologiyalarning dunyo ta'lim va ta'limdagi o'rni haqida gapiriladi.
Atamalar ta'rifi
Texnologiya atamasi keng tarqalgan bo'lib, dastlab (Texnologiya) so'zining
arabcha tarjimasi bo'lib, arab tilida biror narsaning qanday ishlashini va bu
bilimlarning vaqt o'tishi bilan kengayib, rivojlanib borishini tushuntiruvchi bilim va
fanlarda hamda uni tarjima qilishda lingvistik jihatlarni bildiradi. (Magistr) dan
olingan va (texnika fanlari) deb nomlangan va deyilgan, texnologiya tushunchasi
"muayyan mahsulot yoki xizmatga olib keladigan va "Stellar" kabi tez bo'lgan
usullar va qadamlar to'plamini anglatadi. texnologiya lotin tilidan (tekstura) olingan
bo'lib, yaratish yoki to'qish degan ma'noni anglatadi va ilmiy bilimlarni qo'llashni
anglatadi,lotin tilidan frantsuz tiliga o'zgartirilgan shaklda (Technique) o'tdi va keyin
ingliz tiliga o'tdi va (Texnologiya) bo'ldi, bu esa o'z navbatida arabchaga
(texnologiya) tarjima qilingan.
Ba'zi ekspertlar buni "mantiqiy usullar orqali yuqori samaradorlik bilan inson
tajribasini samarali tashkil etish va bizni o'rab turgan muhitga xos kuchlarni undan
foydalanishga yo'naltirish" deb ham ta'kidlaydilar va biz ushbu kirish joyidan
ta'limning rivojlanishiga va uning paydo bo'lishiga bordik. ta'lim texnologiyasi
atamasi, ya'ni elektron ta'lim atamasining paydo bo'lishi bilan o'qitish masalasi va
texnologiya integratsiyasi ushbu ikki o'qda.
Bu erda ta'kidlashimiz mumkin bo'lgan narsa shundaki, ushbu ilovalarni o'z
vazifalari rolida birlashtirish uchun ma'lumot bilan ta'minlash va texnologiyalarni
ta'lim va ta'lim olamiga o'tkazishga hissa qo'shgan innovatsion ilovalar mavjud,
xususan:
Shubhasiz, insonga ushbu texnologiyani o'z maqsadlariga xizmat qilish,
bilimini rivojlantirish, ta'limini oshirish, o'z imkoniyatlarini malaka va
takomillashtirish uchun ishlatish ishonib topshirilgan. Va texnologiya buning uchun
o'ziga xos yaxshilikdir. Qanday qilib u o'zining global tarmog'i orqali Internetni bir
tugmani bosish orqali o'rganish va o'qitish uchun ko'plab resurslarni taqdim etadi va
uzluksiz o'rganish va o'qitish ishchi shaxsni tashkilotda faol bo'lishga va o'z shaxsiy
maqsadlariga erishishga intilishga olib keladi. , intilishlari va tashkilotining
maqsadlari.
Shu nuqtai nazardan qaraganda, biz ushbu maqolada texnologiya va zamonaviy
texnologiyalarning dunyo ta'lim va kadrlar tayyorlashdagi o'rni haqida gapirilganini
ko'rdik.
1. Ta'lim texnologiyasi: audio va video o'quv lentalari, slaydlar, transparentlar va
darsliklar kabi o'quv texnologik ilovalarini anglatadi.
2. Axborot texnologiyalari: Bu axborotni uzatish va uning oqimini ta'minlash uchun
tarmoqlar va kompyuterlardan foydalanishga asoslangan ilovalar.
3. Aloqa texnologiyasi: Bular optik tolali ulanishlar, mikroto'lqinli havolalar,
ma'lumot kabellari, sun'iy yo'ldoshlar, mobil telefonlar va shaxsiy yordam (PDA),
umumiy paketli radio xizmatlari (GPRS), qisqa masofali simsiz aloqa (Bluetooth)
va ommaviy axborot vositalaridan foydalanadigan mavjud ilovalardir. xizmatlar
texnologiyasi Multiple (MM).
4. Raqamli texnologiya: Bu dastlabki uchta texnologiyaning har qandayidagi asl
tasvirdan maʼlumotni raqamlilashtirish deb nomlanuvchi jarayonda ishlov berish,
saqlash, olish, chop etish, yuklash va yuklab olish mumkin boʻlgan tasvirga
oʻtkazishga asoslangan ilovalar.
Ta'lim texnologiyasi, shuningdek, o'quv aloqa vositasi sifatida bir qator
muhim rollarni o'z zimmasiga oldi, bu orqali ta'lim multimediyali illyustratsiyalarda
osongina ishlab chiqiladi. Ochiq ta'lim resursi sifatida bilim, ko'nikma va ilmiy va
akademik ma'lumotlar oson egallash uchun taqdim etiladi. Taqdimot usuli sifatida u
axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalangan holda ma’ruzalar,
munozaralar, mobil ta’lim va boshqalarning barcha an’anaviy o‘qitish va o‘qitish
usullarini o‘z ichiga oladi.
Elektron ta'lim
Shuningdek, ta'lim va ta'lim sohalari bilan bog'liq elektron ta'limning ta'rifiga
murojaat qilishimiz kerak, chunki u "kompyuter, tarmoqlar va multimedia audio va
video, grafik va qidiruv mexanizmlaridan zamonaviy aloqa mexanizmlaridan
foydalangan holda ta'lim usuli" deb ataladi. , elektron kutubxonalar, shuningdek,
Internet-portallar, masofadan turib yoki semestrda "texnologiyalar ushbu sohada
to'liq mavjud bo'lganligi ma'nosida va elektron ta'lim o'z tomonlari o'rtasida intranet
orqali elektron shaklda zudlik bilan muloqotga erishish uchun majburiydir. yoki
Internet saytlari. Unda o'z-o'zini tarbiyalash jihati uchun joy mavjud, chunki
o'quvchining yuqorida aytib o'tilgan bir qator qadamlarni bajarish orqali o'zini o'zi
o'rgatish va qayta tiklash mas'uliyati.
Doktor Shoki Mahmud oʻzining manbalarda tilga olingan kitoblarida
taʼkidlaganidek, elektron taʼlim mutaxassislarga koʻra uch turga boʻlinadi: sinxron,
asinxron va aralash (aralashtirilgan taʼlim), sinxron taʼlim esa oʻqituvchi va
oʻquvchini birlashtirish uchun moʻljallangan. aloqa, to'g'ridan-to'g'ri elektron suhbat
yoki boshqa mavjud vositalar orqali, Sinxronga kelsak, bu o'qituvchi va o'quvchi
o'rtasidagi muloqotdir. Fan ta'lim saytida o'quv rejasi va muayyan baholash dasturi
bilan maxsus resurslarni joylashtirishi mumkin. Shunda talaba istalgan vaqtda
saytga kirishi va u yerdagi ko‘rsatmalarga amal qilishi mumkin bo‘ladi.
Elektron ta'lim muhiti ushbu ta'lim uslubining muvaffaqiyati uchun juda muhim,
chunki mavjud bo'lishi kerak bo'lgan asosiy komponentlar mavjud, ular:
1. O'qituvchi: U zamonaviy texnologiyalar, o'qitishning jihatlari, kompyuterdan
foydalanish bilimlari, elektron pochta va boshqa tegishli jihatlarni yaxshi bilishi
kerak.
2. O'quvchi: O'z-o'zini ta'lim olish malakasi, shuningdek, kompyuter
ko'nikmalaridan foydalanish va yuqorida qayd etilgan amaliy jihatlar bo'yicha
bilimlarni talab qiladi.
3. Texnik qo'llab-quvvatlash xodimlari: Shuningdek, u kompyuter va texnologiya
sohasida bir qator mutaxassislarning mavjudligini va o'qituvchi va o'quvchi
o'rtasidagi texnik ishiga to'sqinlik qiladigan barcha narsalarni ta'minlashga to'liq
tayyor bo'lishni talab qiladi.
4. Texnik qo'llab-quvvatlash uchun mas'ul bo'lgan jamoa
5. Markaziy boshqaruv apparati xodimlari.
Mavjud bo'lishi kerak bo'lgan boshqa jihozlarga kelsak, biz quyidagilarni
ta'kidlaymiz:
1. Serverlar.
2. O'qituvchining ish joyi.
3. O'quvchilar ish joyi.
4. Internetga kirish.
Bundan tashqari, elektron ta'limni boshqalardan ajratib turadigan bir qator o'qlar
mavjud, shuning uchun bir qator vositalar va usullar, jumladan, lekin ular bilan
cheklanmagan holda, virtual darslar, o'quv seminarlari (videokonferentsiyalar),
talabalarning o'zini o'zi baholashi va o'zaro ta'sir rejalashtirilgan. maktab va talaba
o'rtasida (Interfaol munosabatlar).
Albatta, shuni qo'shimcha qilishimiz kerakki, elektron ta'lim elektron texnologiyalar
va axborot manbalarining xilma-xilligi orqali interfaol ta'lim muhitini yaratish,
shuningdek, ta'lim taraflari o'rtasidagi muloqot doirasini kengaytirish va talabalarga
ta'minlashning eng muhim maqsadlarida yotadi. va texnologiyaning o'ziga xos
ko'nikmalari va jihatlariga ega bo'lgan o'qituvchilar, shuningdek, o'quvchilarning
xabardorligini oshirish va ularning natijalari, Xarajat, kuch va pulni kamaytirish ham
elektron ta'limning eng muhim intilishlaridan biridir.
Onlayn trening
Ishchilarning malakasini oshirish va rivojlantirish uchun kadrlar tayyorlash
muhimligi bizga sir emas. Albatta, trening texnik taraqqiyot va axborot asri bilan
birga bo'ldi va elektron trening bir xil jihatga eng yaxshi e'tibor beradigan ilg'or
institutlarning o'quv dasturiga aylandi.
Elektron ta'limning maqsadlaridan biri texnologiya inqilobidagi ulkan rivojlanishga
hamqadam bo'lish uchun tinglovchilarni zamonaviy texnologiyalardan foydalangan
holda bilim va ularning vositalarini o'zlashtirishga intilish bilan o'quv jarayonini
an'anaviy tabiatdan muassasalarga o'tkazishdir. va undagi o'zgarishlar bilan
hamqadam bo'lishga harakat qiling va globallashuv ma'lumotlaridagi o'zgarishlarga
nimalar kiradi, shaxs uni berishga va qabul qilishga va ijobiy munosabatda bo'lishga
tayyor bo'lishi kerak. Agar biz elektron trening atamasi bilan tanishadigan bo'lsak,
bu "Internet va multimediali kompyuter va mobil qurilmalardan foydalanishga
asoslangan raqamli texnik ilovalar bilan to'ldirilgan interaktiv mobil muhitda amalga
oshiriladigan tizimli jarayon" degan ma'noni anglatadi. , sumkalar va elektron o'quv
kurslari, o'quv dasturlarini loyihalash, qo'llash va baholash uchun,
Elektron ta'limning afzalliklari yuqori sifatli ta'lim olish evaziga moliyaviy
xarajatlar, vaqt va kuchlarni kamaytirishda elektron ta'limning holatini ko'rsatadi,
chunki u dunyoning istalgan joyidan ta'lim olishni xohlovchi barcha tomonlarga
ushbu imkoniyatlardan foydalanishga imkon beradi. elektron ta'lim xizmatlari
istalgan vaqtda doimiy ravishda taqdim etiladi.
Elektron trening esa uni ajratib turuvchi qator xususiyatlarga ega bo‘lib, birinchi
navbatda tinglovchilarning qobiliyati va imkoniyatlariga ko‘ra ularning xohish-
istaklarini qondirish uchun joy beradi. Elektron ta'limning uzluksiz kasbiy
rivojlanish afzalligi ham mavjud bo'lib, bu bilim sohalarining rivojlanishi bilan
hamnafas bo'lish va kelajakdagi talablarga ko'proq tayyor bo'lish uchun inson
resurslarini doimiy ravishda rivojlantirishga yordam beradi.
Ba'zi ekspertlar, shuningdek, elektron treningning asosiy e'tiborga ega bo'lgan
an'anaviy treningdan farqlanishini, chunki u jarayonlar va mahsulotlarga e'tibor
qaratadi, shuning uchun stajyor bilim mahsulidir, ya'ni stajyor oldingiga qaraganda
bir nechta variantga ega.
Ushbu turdagi trening shuningdek, ushbu jarayonda ishtirok etuvchi tomonlarning
doimiy ishtirokini ta'minlaydi, shuningdek, tinglovchiga o'z faoliyati va
ko'nikmalarini baholash imkonini beradi.
Shu o‘rinda unga shuni ta’kidlamoqchimizki, elektron ta’lim insonni hozirgi bilim
portlashi va axborot inqilobi bilan kurashishga tayyorlashga xizmat qiladi va bu
unga globallashuv ma’lumotlari, uning sabablari va nima bilan shug‘ullanish
qobiliyatini beradi. kelajakda ishlab chiqaradi. Shuningdek, u insonni texnologiya
sohasida nimalar paydo bo'layotgani va nima paydo bo'layotganiga duch kelish
uchun texnik va texnologik jihatdan malakali bo'lishga tayyorlaydi va agar
texnologiya hayotimizning turli jabhalariga qanchalik bog'liqligini o'lchaydigan
bo'lsak, masala juda muhimdir.
Uzluksiz kasbiy rivojlanish haqida gapiradigan bo'lsak, elektron ta'lim ushbu
vazifani bajaradi va qobiliyatli va malakali shaxsni ishlashga tayyorlash uchun
barcha ishlarni ta'minlaydi va elektron ta'lim muassasaning kelajagi va paydo
bo'ladigan ehtiyojlariga mos kelishi tufayli moslashuvchan bo'ladi. u bilan sodir
bo'ladi.
Elektron o'quv muhitini tayyorlash
Bu, birinchi navbatda, tinglovchilar uni sinab ko'rishlari va amalga oshirish va o'zaro
ta'sir bosqichiga tayyorgarlik ko'rish uchun virtual o'quv ma'lumotlarini
boshqarishga o'rgatishlari uchun barcha o'quv mazmunini elektron ta'lim kontent
tizimlaridan elektron ta'limni boshqarish tizimlariga o'tkazish orqali amalga
oshiriladi.
Amalga oshirish bosqichiga kelsak, muassasaning o'quv falsafasi qo'llaniladi va
haqiqatga aylantiriladi va belgilangan maqsadlarga erishishga intilish va bu
kelajakdagi rejalar va dasturlar uchun to'lov evaziga seminarlar va seminarlar
o'tkazishda amalga oshiriladi, odatda bir guruh tomonidan amalga oshiriladi.
stajyorlar ro'yxatdan o'tishlari mumkin bo'lgan elektron ta'lim tizimlaridan
foydalangan holda virtual muhitda vakolatli ekspertlar va ixtisoslashgan dizaynerlar
va ularning ishlashini bilish, baholash va ular bilan ko'rib chiqish, va shuning uchun
bu muhitlar stajyorga ushbu jarayonni osonlashtirishda kerak bo'lgan vositalarni
kafolatlaydi. O'quv jarayoni odatda malakali, malakali trenerlar, yordamchilar va
texnik yordam xodimlari tomonidan boshqariladi.
Ushbu bosqichdan so'ng, o'quv jarayonidan so'ng o'qituvchilar va tinglovchilarning
ish faoliyatini va tinglovchilarning malakasi, bilimi va etarliligini oshirishda
texnologiyaning ta'siri darajasini aniqlash uchun baholash jarayoni amalga
oshiriladi. Bu erda ikki tomonning o'quv mazmuni, o'quv materiallari va barcha
turdagi ommaviy axborot vositalari bilan o'zaro ta'siri o'lchanadi.
Nihoyat, tinglovchi umumlashtiruvchi baholashni amalga oshiradi va yutuq va ta'lim
samaradorligi darajasini va ta'lim maqsadlariga erishilganligini o'lchash uchun keng
qamrovli testlardan o'tadi. Shuning uchun, ular haqidagi taassurotlari va fikrlarini
bilish uchun tarqatilgan tinglovchilar o'rtasida baholash anketalarini o'tkazish
mumkin. Muhimi, bizni elektron ta'lim jarayonining o'zgarishlari to'g'risida
xabardor qilish va ushbu naqshning ishlashiga to'sqinlik qilishi mumkin bo'lgan
barcha narsalarni erta tuzatish, uning odatiy rolini ta'minlash uchun ushbu jarayon
davom ettirilishi kerak.
| 