|
2-Mavzu: Murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligi. Sonning darajalarini hisoblash
|
| bet | 1/4 | | Sana | 30.03.2024 | | Hajmi | 125 Kb. | | #182524 |
Bog'liq 1-2 Ma\'lumotlar bazasi 1-labaratoriya ishi Hamroyev Dilshod, 8-MARUZA AKQVA KH, Адсорбция жараёни, LABORATORIYA 5, 2-maruza , 4-MUSTAQIL ISH, f657804e0046a32c4ad10a0c740022af Fizika. Tursunov I.G, Begmatova D.A, boshlang-ich-sinflarda-texnologiya-fanini-o-qitish-jarayonida-o-quvchilar-qiziqishini-oshirish, 2-mavzu, Tex o\'q met. test, 1 sinf jismoniy tarbiya ish rejaga ilova, Кasbiy psixologiya 6-ma\'ruza, Ўзбекистонда енгил атлетика вужудга келиши ва ривожланиши, Фалсаф тест 200 та, 011265032841d3afee3f8d8b404ad216
“Informatika va axborot texnologiyalari” fanidan
Amaliy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
2-Mavzu: Murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligi. Sonning darajalarini hisoblash.
O‘quv mashg‘ulotlarini o‘qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni: 13-25 nafar
|
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
|
Joriy nazorat/Amaliy
|
O‘quv mashg‘uloti rejasi
|
Murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligi.
Murojaatdan foydalanib karra jadvalini hosil qilish.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligi va sonning darajalarini hisoblashni o’rgatish hamda olingan bilimlarni mustahkamlash
|
O‘qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko‘nikma yoki kompitensiyalar.
|
Pedagogik vazifalar
Murojaatdan foydalanib amallar bajarishda nusxalashning afzalligini o’rgatadi;
Sonning darajalarini hisoblashni o’rgatish;
O’rganilayotgan mavzuni amalda ko’rsatib berish va o’quvchilar bilimini mustahkamlsh;
|
O‘quv faoliyat natijalari
Murojaatdan foydalanib amallar bajarishda Nusxalashning afzalligini o’rganadilar;
Sonning darajalarini hisoblashni o’rganadilar;
O’qituvchi bergan vazifani mustaqil amaliy bajaradilar;
Mustahkamlash uchun berilgan savolga javob beradilar;
|
O‘qitish metodlari
|
Ma’ruza/ tushuntirish/ ko‘rsatib berish/ suhbat/ baxs/ aqliy hujum / birgalikda bajaramiz/.
|
O‘qitish vositalari
|
Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, flipchart, grafikli organayzerlar, tarqatma materiallar
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Juftlikda, yakka tartibda
|
O‘qitish sharoiti
|
AKT vositalar bilan jixozlangan guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor so‘rov, savol javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o‘quv topshiriqlarini baholash
|
|
| |
