Innovatsiyalardan keng foydalanish va yoshlar bilan ishlash jarayonining amaliy tayyorgarligini takomillashtirish

Humanity and Science Congress 
Hosted From Ipoh, Malaysia 
https://conferencepublication.com May 2
nd
2022 
41 
TA’LIMNI MODERNIZATSIYALASH SHAROITIDA 
INNOVATSIYALARDAN KENG FOYDALANISH VA 
YOSHLAR BILAN ISHLASH JARAYONINING AMALIY 
TAYYORGARLIGINI TAKOMILLASHTIRISH. 
Xalilova Sabriye Abdulvanovna. 
Farg’ona ixtisoslashtirilgan san’at maktabi umum ta’lim fanlar bo’limi Rus tili fani 
o’qituvchisi 
Annotatsiya: O’zbekiston Respublikasining ta’lim tizimini isloh qilishda, darslarni sifatli 
tashkil etish, ta’lim berish jarayonida innovatsiyalardan keng foydalanish, o’quvchilarni 
amaliy tayyorgarligini mustahkamlash, ularda mavjud barcha kamchiliklarni bartaraf etish – 
bu barcha o’quvchilarni, balki barcha Oliy ta’lim muassalarida qiynab kelayotgan masalardan 
biri desak, mubolag’a bo’lmaydi. Shu kabi muommolarni quyida ko’rib chiqishimiz mumkin.
Kalit so’zlar: Ta’lim, axborot texnologiyalari, zamonaviy va ilg’or ta’lim texnologiyalari, 
raqamli texnologiya, xalqaro tajribalar, samaradorlik, pedagogik texnologiya, virtual stend, 
modernizatsiyalash, konsepsiya, akmeologik motivat-siya, adabiyotlar.
Respublika mustaqilligi va bozor iqtisodiyotiga mos ijtimoiy-iqtisodiy siyosatni 
shakllantirish – zamon talablariga javob beradigan, yuqori malakali kichik mutaxassis
kadrlarni tayyorlash va mazkur jarayon samaradorligini ta’minlovchi kasbiy ta’lim
mazmunini takomillashtirishni taqozo etmoqda. Ushbu vazifa bir qator qonunchilik va
me’yoriy hujjatlarda, xususan, Kadrlar tayyorlash milliy dasturida kadrlar tayyorlash tizimi
va mazmunini mamlakatning ijtimoiy va iqtisodiy taraqqiyoti istiqbollaridan, jamiyat 
ehtiyojlaridan, fan, madaniyat, texnika va texnologiyalarning zamonaviy yutuqlaridan kelib
chiqqan holda qayta qurish misolida aniq maqsadlarga yo’naltirilgan ko’rsatma va
tamoyillar ko’rinishida o’z aksini topgan
1
. O’zbekiston 
mustaqilligining 
dastlabki 
yillaridayoq birinchi Prezidentimiz Islom Karimov ham ta’lim tizimida erishilgan 
muvaffaqiyatlar va mavjud kamchiliklarni obyektiv tahlil qilib, kadrlar tayyorlashda tub 
islohotlarga ehtiyoj borligini isbotlab berdi.Shuningdek, I.A.Karimov o’z nutqida mazkur 
masala-ning ijtimoiy zaruratini asoslab, “Fanga iste’dodli yoshlarning kirib kelishini 
ta’minlash uchun kompleks tadbirlar turkumini amalga oshirish zarur. Bu borada oliy 
maktabning, hatto, umumiy ta’lim maktablarining faoliyatini tubdan isloh qilish kerak”, deya 
ta’kidlagan.
2
Darhaqiqat, mazkur masalalarni hal etish 
respublikamizdagi mavjud ta’lim-tarbiya tizimini tubdan isloh qilish, uzluksiz ta’lim tizimini 
shakllantirish orqali yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirish maqsadini nazarda tutadi.
Shunday ekan, barkamol shaxsni tarbiyalash, uni mutaxassis sifatida shakllan-tirish, jamiyatda 
munosib kasbiy-ijtimoiy statusga ega bo’lishida oily ta’limi muassasalarining o’rni katta. 
Ma’lumki dunyodagi mavjud 
barcha jamiyatning kelajagi, taraqqiyoti ta’lim tizimining qay darajada taraqqiy etgani bilan 
belgilanadi.Shu boisdan ham, hozirda mustaqil taraqqiyot yo’lidan ildam borayotgan 
davlatimizning uzluksiz talimni isloh qilish va takomilashtirish, yangi sifat bosqichiga 
ko’tarish, unga ilg’or pedagogik va axborot texnologiyalarini joriy qilish hamda samara-
dorligini oshirilishi davlat siyosati darajasiga ko’tarilgani ham sir emas.Ta’lim-tarbiya jarayoni 
1
O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. – T.: O’zbekiston, 2012 y. – 46 b. 
2
Azizxodjaeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – T.: Moliya, 2003. B– 84