|
Kirish asosiy qism bob o’quvchilarga geometrik elementlarni o’rgatish
|
| bet | 1/9 | | Sana | 12.04.2023 | | Hajmi | 299.85 Kb. | | #50615 |
Bog'liq MUSTAQIL ISH 111111111111, N. M. Meliqulov, S. Q. Toshev, kompyuterni tashkil etish, Antropologiya, 50ta fe\'l, 1, kompyuter xavfsizligini taminlash, 5106 mustaqil ish, ElKIC4WmZ5UORZLnYGtqHNKODlPzGhVrb6474YOb, Kurs ishi Fan Mineralogiya va Geokimyo Mavzu-www.hozir.org, moliya, 17-mavzu, 3-Amaliy mashg'ulot (1), 1-MI diskret tuzilmalar
Mavzu: Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida xajm xaqidagi tasavvurlarni shakillantirish
MUNDARIJA
KIRISH
ASOSIY QISM
BOB O’QUVCHILARGA GEOMETRIK ELEMENTLARNI O’RGATISH
Geometrik materiallarni o’rganish.
Ko’pburchaklar va ularning elementlari
II- BOB Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish
2.1 Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish xususiyatlari
2.2 Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik taasvvurlarni shakllantirish usullar
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
KIRISH
Maktabgacha yoshdagi bolalarda ilk matematik tasavvurlarni shakllantirish bo‘yicha zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy qilish, hududlarda matematika faniga ixtisoslashtirilgan maktablar faoliyatini rivojlantirish hamda yangi maktablarni tashkil etish ustuvor yo‘nalishlardan biridir. SH.MIRZIYOYEV
Kurs ishining dolzarbligi: Matematika umumbashariy madaniyatning muhim qismi hisoblanadi. Bu jihat matematikani gumanitar yo'nalishdagi talabalar ham o'rganishini bildiradi. Gumanitar fanlarda matematikaning ahamiyati katta. Barcha gumanitar fanlar biror ob'yektlar umumiyligi, ularning xossalari va ular orasidagi munosabatlarga ega. Shunday qilib, matematika o'zining qo'llanilish oshasini kengaytiradi. Matematika asosan gumanitar fanlarni tartiblanishiga xizmat qiladi. Matematika optik uskunaga o'xshatish mumkin, unda oddiy ko'z bilan ko'rinmaydigan narslalarni ko'rish mumkin. U bizga ijtimoiy izlanishlarning ob'yektlari orasidagi munosabatlarni ochadi va o'ta effiktiv matematik apparatni taqdim etadi. Matematikani egallamagan odam, murakkab o'zgaruvchi ob'yektlar orasidagi chuqur strukturaviy munosabatlarni tushunmaydi. Matematikani o'rganish shu bilan birga insonning shaxsiy sifatlarini shakllanishiga yordam beradi: har bir mulohazani to'liq asoslashga va asossiz umumlashmalardan saqlaydi. Gumanitar fanlarni matematiklashtirish hayotdagi inqirozlarni tushunish, boshqarish, baholash va oldini olishga yordam beradi. Gumanitar ta'limda matematika fanining qo'yilishi nafaqat matematik fikrlashga o'rgatadi, balki hozirgi zamon jamiyatida to'la qonli faoliyat yuritishga asosiy zamin yaratadi. Inson matematikani o'rganayotib qanchalik chuqurroq o'rganishiga qarab o'zining "aqillilik" darajasi oshayotganini anglab boradi.
|
| |
